高中音乐教材主要包括的内容如下：
1、音乐鉴赏(必修)
2、歌唱(选修)
3、演奏(选修)
4、创作(选修)
5、音乐与舞蹈(选修)
6、音乐与戏剧表演(选修)
音乐鉴赏是培养学生审美能力的重要途径。应采取多种教学形式，引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生主动探究并对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切关系为终身学习音乐、享受音乐奠定基础。
学习内容定位：鉴赏
内容标准：在聆听基础上进行讨论、交流、比较和评论。
学习方式：聆听音乐为主。强调设计具有探究性和启发性的问题，鼓励学生根据指定专题或自选专题，主动收集文字、乐谱、图片、音响、音像等资料进行交流，用口头描述、撰写诗歌散文等形式表达鉴赏心得，交流鉴赏体验等。
聆听丰富多彩的音乐(有代表性的通俗音乐作品)。认识、理解音乐作品的题材内容、音乐体裁、表演形式。理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。一了解中国和西方音乐史。了 解音乐流派、重要代表人物(生平、作品、贡献)。了解中外通俗音乐发展简况。
欣赏中外优秀音乐作品，感受体验民族、地域、时代风格。学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受体验民族文化特征。学习音乐美学，了 解音乐的艺术特征。能够联系姊妹艺术或其他相关学科、借助乐谱熟悉音乐作品主题、应用相关软件欣赏音乐、搜寻下载音乐资料、对音乐作品作出评价和评论。
教材内容
第一单元 学会聆听
第二单元腔调情韵——多彩的民歌。
第三单元鼓舞弦动一—丰富的民间器乐。
第四单元国之瑰宝——京剧。
第五单元亚洲音乐神韵——大自然和谐和平。
第六单元欧洲民间音乐——拉丁美洲音乐。
第七单元宗教复 调音乐的顶峰——巴赫。
第八单元划时代的音乐大师——贝多芬
第九单元浪漫幻想的音乐世界
第十单元音响——塑成的民族意识
第十一单元一个人的流派——德彪西
第十二单元传统风格体裁的解体——现代主义音乐的新趋向
箱十三单元经典流行音乐——爵士乐精粹
第十四单元文人情致
第十五单元新音乐歌声初放
第十六单元人民音乐家——聂耳、冼星海
第十七单元新中国的歌
第十八单元走向新世纪.