小学生的素质报告册是记录学生在校期间的表现和进步的重要文件，应该认真填写。以下是一些写小学生素质报告册的注意事项：
基本信息：填写学生的基本信息，如姓名、性别、年龄、班级等。
学习表现：评价学生的学习态度、课堂表现、作业完成情况等，可以结合具体事例进行说明。
社交能力：评价学生在班级中的交往能力，是否善于与同学合作，能否主动帮助他人等。
课外活动：记录学生在校内外参加的各类活动，如文艺表演、体育运动、社会实践等，以及在这些活动中的表现和收获。
特殊表现：对于学生在某一方面表现出的突出能力或特长，可以进行重点描述和评价。
教师寄语：教师可以结合自己的观察和学生的特点，给予学生一些鼓励或建议，帮助学生更好地认识自己和发展自己的潜力。
家长反馈：请家长对学生的表现进行评价，并给教师提出建议和意见，以便教师更好地指导学生的学习和成长。
注意细节：在填写报告册时，注意用词恰当、客观公正、具体明确，避免过于笼统或模糊不清的评价。
及时更新：随着时间的推移和学生成长的变化，报告册的内容也需要及时更新和调整，以反映学生的最新发展和进步。
互动交流：在填写报告册的过程中，教师可以与学生进行互动交流，听取学生的自我评价和想法，以促进师生之间的沟通和了解。
总之，小学生素质报告册的填写需要教师和家长的共同努力和协作，同时也需要关注学生的个性差异和成长需求，为学生提供有针对性的指导和帮助。