是谁在让教师的教育教学沦为副业

Question

如题所述

Answer 1

1. 几千年来，中国的官本位思想根深蒂固，导致学而优则仕，研而优则出书的现象普遍存在。这种观念使得学校教师为了获得更高的业绩，不得不承担各种与教育教学无关的工作任务，这已经成为一些领导晋升的途径。因此，学校教育教学工作逐渐沦为了副业。
2. 目前的初级中学为了对接上级及相关部门的检查工作，需要开设大量的非教育教学岗位业务专干，如计生专干、阳光服务专干、通讯员专干等。这些额外的工作岗位不仅增加了教师的负担，也使得学校教育教学工作受到了严重影响。
3. 学校内部相关工作也在最大程度下移，校长将相关职责尽可能地推向副校长，副校长将相关工作职责尽可能地推给学校中层干部，学校中层干部又将相关职责推给教育专干，最终教育专干将相关工作推给基层教师。这种行政权力入侵导致了教师的教育教学工作沦为一种副业。
4. 教师的工作职责不断外延，从“传道授业解惑”到“没有教不好的学生”，教师的责任越来越大。然而，教育普遍缺位，学校教育在无尽担责，导致教师的工作职责不够清晰，而学校和社会普遍将孩子的成长责任推向学校和老师。
5. 教师面临着资源共享不足的挑战，每位教师都可以是优秀教师，但缺乏合作共享。聚集全国优秀教师资源，实现最大程度资源共享，可以有效减轻基层教师的负担，为学生带来更为优质的教育资源。
6. 为了让教师的教育教学回归正途，需要教师加强研究，实现教师间优质资源共享，并且需要明确各部门教育职责，杜绝行政权力入侵和相关教育职责下移。同时，教育内部也需要进行相关改革，裁减相关机构，实行精兵简政，确保教育话语权真正还给学生和老师。