朋友的舅妈是一个非常厉害的角色。她的大嗓门是出了名的，只要一回到家，整村人都能听到她的声音。她在教育孩子上更是简单粗暴，以至于她的两个孩子都比较的叛逆。
即使孩子只是范了一些简单的错误，或者说不是错误的错误。比如，在吃饭的时候不小心把饭米掉到了桌子上，洗澡穿衣服的时候不小心把裤脚弄湿。她的孩子都会遭到他的妈妈大声的轰骂：你怎么那么笨的？连吃饭都不会吃？那么大个人了，连穿条裤子都不会穿？
她的孩子长期在这种打骂的环境下生长，她的大儿子十几岁的时候非常的叛逆。以至于有一天竟然去抢劫，还好没到18岁，最后还是花了钱保释出来的。她的小儿子当时只有几岁，性格非常的胆小怕事，但也很倔强。
孩子在成长的过程中，难免会犯错误。我们很难想象一个不犯错误的孩子，到底会是什么样子的呢？孩子就应该是在不断的范错误不断的改正中，不断的成长。这样孩子才会越发的成熟，懂事。
但是有些家长面对孩子的错误，往往只会一味的责备孩子，甚至打骂孩子，不讲究方法。殊不知，对孩子大哄大叫的只会把事情变得更糟，把自己的孩子变得更糟！
面对孩子的错误，我们作为家长的一定要讲究方法，按照孩子能够接受，也乐于接受的方法去进行，这样才能够取得更好的效果。我们不如试试以下几个方法：
低声教导
有些家长在孩子犯错误的时候，往往会气急败坏的扯着嗓子大吼大叫，其实这是一种极其落后，而且非常低级的教育方法。这种方法对于年龄偏小的孩子来说，容易让孩子胆小懦弱。对于年龄偏大的孩子来说，容易让孩子非常叛逆。舅妈家的两个孩子就是一个典型的例子。
所以家长在批评孩子的时候，必须摒弃这种方式，而且最好以低于平常说话的声音进行教育。你可以用低而有力的语气说：“饭米怎么调到桌面上啦？怎么那么不小心把裤脚弄湿了？”
当孩子听到你的话语，相信他已经能够意识到自己的错误，而且并暗暗的发誓下次不要再范。这样比你大，哄大叫的教育方式要好得多。
沉默是金
有些家长对孩子要求都比较严格，但是又沉不住气，不管大错小错都会及时的提出，及时纠正。这个出发点是好的，但是孩子长时间处于被动的改正错误，他就自然而然的不会自我反省，主动改错。
当孩子犯错误的时候，我们作为父母的可以适当的保持沉默，这样孩子的心理反而会感觉到紧张，就会感到“不自在”，进而会反省到自己的错误。比如当孩子，把饭米掉到桌子上的时候。我们可以先哼哼一声，让孩子知道我们父母已经看到了。而我们不出声，我们会慢慢发现他掉的饭米会越来越少。
侧面教育
当孩子犯了错误的时候，及时的正面教育是非常重要的。通过及时的正面教育，可以纠正孩子的错误认识和行为。但如果孩子所犯的错误不是特别严重的时候，我们可以用侧面教育的方法启发孩子，而不是直接批评他的过失。
孩子通过父母的暗示之后，很容易就意识到自己的错误。这样他们就很愿意去接受父母的批评和教育，而且这样做也无意中保护了孩子的自尊心。
换位思考
当孩子犯错误的时候，我们想要批评他时，我们可以换位思考。假如我们就是那个吃饭掉米粒的孩子，当父母对我们大吼大叫的时候，我们的心里又是怎样的一种感受呢？当我们站在孩子的立场上去，感受孩子的感受时，我们对孩子进行批评教育就会避免过分的严厉和简单粗暴。
当孩子惹了，麻烦找到父母的批评时，很多时候会把责任推到他人的身上，这样好逃避父母的责骂。这个时候我们最好让孩子站在对方的立场去感受。比如两兄弟在自家院子里踢球，结果球砸到了玻璃上，最后哥哥为了逃避责骂，说是弟弟做的。
这个时候我们作为父母的只需要回敬他一句：“如果你是弟弟，你有什么感受？”这样会使大部分的孩子能够自己发现自己有过错，并且能反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
批评孩子要驰张有度
也许有些家长比较忙，比较粗心，在教育孩子的时候时有时无。想起来的时候批评你几句，想不起来的时候就当什么事都没发生。但当你哪一天又犯错误的时候，他就会新账老账一起，噼里啪啦的骂你一通。这样时有时无松紧不一的教育方式，对孩子的成长是非常不利的。
特别是年龄偏小的孩子，他们的时间观念是比较差的，加上好玩的天性，昨天刚刚发生的事，今天仿佛就忘记了。因此，父母要批评孩子一定要趁热打铁，及时指出及时纠正，不要等到明天或者更久以后。
每个孩子都是在不断的犯错误中成长的，作为父母的我们一定要以最宽容的心对待。切记，教育孩子不要大吼大叫，要讲究一定的方法，否则只会害了自己的孩子