第1个回答 2022-06-21
差不多十年前认识了一位博士姐姐，那时候的她简直是我的偶像，人长得漂亮就算了，老公宠也算了，关键公婆也好，结婚生娃后公婆出钱去读的博，等毕业回来娃也大了，最辛苦的阶段早就过了。
我们认识的时候，她孩子已经八九岁了，上着私立的贵族学校，成绩优异乖巧礼貌，她也在自己研究的领域有一定的建树，成为一方专家，简直就是人生赢家中的战斗机。
我们一众女生都羡慕不已，都把博士姐姐当做自己人生的奋斗方向。然而博士姐姐越爬越高，我依旧原地踏步，渐渐地就没有联系了。
最近突然听到以前的老朋友提起她，说是为了儿子的事托关系找熟人，整个人焦虑到恍恍惚惚，四十多岁的人看起来像六十了。
这跟我心中的女神差很远啊，到底怎么回事？我赶紧跟朋友打听。具体情况朋友也不清楚，只知道博士姐姐的儿子去年高考，成绩不怎么理想，只能上个大专，博士姐姐想把儿子弄出国上大学，但是儿子英语不好，颇废了些周张。
末了，朋友感慨了一句：怎么博士妈妈就教了个大专孩子呢？不合逻辑啊！是不是为了能量守恒，所以就高学历妈妈生低学历孩子？
我给了朋友一个白眼，这是什么神逻辑？！
但是朋友非常笃定的说：是这样的！我女儿的钢琴老师就没办法教自己儿子，她儿子钢琴也是花钱找老师学的。所以，小孩天生是别人教的，自己教不好，博士也没有办法教好自己孩子。
听朋友这么说，好像是有些道理，但是就这样下结论未免太草率了，一个孩子学习不好肯定不能怪妈妈学历高，一定是方法出了问题，我仔细梳理了一下博士姐姐这些年的经历，发现其实是因为孩子缺少了陪伴。
0-3岁的亲子陪伴有多重要，大家都知道的，但是偏偏这个重要阶段博士姐姐正好外出求学。好不容易幼儿园阶段把亲子关系恢复了一些，小学后又把儿子送到了寄宿制的贵族学校。
在往后我就不知道发生了什么事情，但是从现在的状况来看，在孩子小的时候的亲密陪伴，确实是很重要的。
但是，陪伴也分有效陪伴和无效陪伴，到底什么才是有效陪伴呢？
首先，你得保证有时间陪孩子。 第一点就开始扎心了，有些人因为工作关系早出晚归，有的甚至常年出差不在家，没办法做到经常陪伴孩子。
美国皮尤研究中心的统计数据显示，家长陪伴孩子的有效时间，“及格线”为每周21.2小时，也就是说每天最少陪伴孩子3个小时。好吧！这个标准我们都不及格。
所以既然在时间上达不到标准，那就在质量上更好的保证吧。很多父母表面上看着好像在陪着孩子，但实际上，心却不在孩子身边。
他们要么心不在焉的想自己的心事，把孩子晾在一边；要么看不到孩子的真实需求，替孩子做各种事情；要么就是逮到机会就对孩子说教，各种讲道理。其实换位思考，如果我们身边有这样子的一个人，我们也会很崩溃吧。
所以有效陪伴还需要父母全心全意的融入其中， 比如：陪孩子搭一个积木或者跟孩子踢一场球，如果实在不知道怎么跟孩子玩，以孩子的喜好为中心，聊他喜欢的话题，认认真真的听孩子说一下话，也是极好的。
只有父母给孩子足够的陪伴，愿意认真听孩子说话，这样孩子才能够认真的听父母的话。
博士姐姐的儿子为什么学不好？朋友女儿的钢琴老师为什么教不了儿子？其实还是因为她们不知道自己孩子心里的真实需求。
学霸妈妈也好，学渣妈妈也罢，教育孩子首先是要成为孩子的朋友，如果他抵触你这个人，你的方法再有效，他都不会听，跟妈妈学历高低没有任何关系。
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