这个暑假真高兴
今年暑假，我真高兴！
放假时，老师说，这个假期给我们减负，作业就非常的少。老师还说，我们可以利用假期做一些自己想做的事，学一些技能，多长些见识。丰富自己的业余生活！终于有了可以自由活动的时间，我真高兴！
对于那么一丁点作业，在考试结束等拿通知单的时候我就已经搞定了。妈妈一直答应带我去看看大海，这个愿望也在这个暑假实现了。一放假，妈妈就带着我还有丹丹姐姐一起去了青岛。告诉你们吧，我们这次的旅行可是海陆空式的！我长这么大第一次坐火车，第一次坐飞机，也第一次坐轮船，你说我怎么能不高兴呢？
九天的旅行非常的愉快。我看到了一望无际的大海，还在海滩上捡了许多美丽的贝壳，甚至我还冒着被海浪卷入水中的危险捡到了一个海星！（事后，妈妈好好把我训斥了一顿，说我是不想活了）虽然被海水打湿了衣服，但我实在是太开心了！
在青岛，我们游览了海底世界。在海底隧道我看到了我从没有见过的各种各样的鱼，还有那些看起来很漂亮，但毒性却十分大的水母，可爱的海狮，海豹。但最让我忘不了的是可爱的企鹅，它们穿着黑锻子似的衣服，一动不动的站在那里，就如同雕塑一般，要不是其中的一只小企鹅晃了晃脑袋，扭动着小身子绅士般的走了几步，真让我们以为那是假的呢。
旅行结束后，我就开始学习我一直想学的游泳。经过二十天的刻苦训练，我从一只溺水的小鱼（因为妈妈说我全幅武装，在水里瞎折腾就像一只早就应该会游泳的鱼却不会游），变成了一只可爱的小青蛙，终于可以在水里自由自在的游来游去，连冲浪也不再怕了。我既学会了一项生活本领，又锻炼了身体，你说我能不高兴吗？
当然，这个假期我也不是只玩了。我还和妈妈去书店买了许多书，有我爱看的旋风小虎队，还有奥数，作文等。通过读书我增长了见识，也学到了许多东西，提高了我的阅读速度，还让我提高了写作文的能力。
你们看，这个假期，我的生活是不是丰富多彩？你们眼馋吗？
这个暑假，我可真高兴！
哈佛大学高三：神经病
今天真好
芙蓉城三月雨纷纷。
春天还未彻底地怒放。坐在汽车中，窗外星星点点的村落，淅淅沥沥的小雨。奶奶家快到了。
道路有些湿滑，爸爸叮嘱让我小心点。可我哪有心思看路啊，第一次到奶奶家，能不高兴吗？
穿过一条仅容一人过的小道，踏上青石板的台阶，一扇老旧的黑木门正敞着，我知道那就是了，兴奋地跨过门槛，看见奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑过去，快乐得像个兔子，“奶奶，我来帮您。”“ 行，那小心点啊，乖孙女。”
吃过午饭，我来到后院。是一汪湖。湖水明净如少女的眼睛，泛着波纹，一圈一圈荡漾开去，湖底的鹅卵石形态各异，五色交辉，斑斓如画。湖中的红鱼往来翕忽；佁然不动，俶尔远逝，似与我相乐。这是画中景吗？这一汪湖好像清泉荡涤了心中的烦闷与不安，好像身处幽谷，眼前只见得这一汪湖。
“很美吧。”身后传来奶奶慈祥的话语。“来，带你去一个地方。”我毫不犹豫地跟上奶奶，左顾右盼，上蹿下跳，见着什么都想玩玩，却没看见眼前的景象。
一个花园。
绿油油的蔬菜在日光下吮吸着阳光，沐浴着和风，享受着大自然美好的赐予，墨绿的小草在春风中舞动，跳起一支支优美的圆舞曲，全然没看见它身旁将要吐艳的桃花。小草有了风就会舞动，而且是将自己最美的一面舞动给世界。花园中还有一架葡萄藤，茎脉缠绕着花架，将它紧紧包裹，手掌大的绿叶茂盛地生长，虽没有紫色的葡萄，但绿叶还是责无旁贷地伸长、舒展。 这一个小小的花园竟如此有生命力，它让我内心心潮涌动，精神大振。
暮色四合，月亮将漆黑的帷幕拉上，奏响深夜的催眠曲。我回想着这一天的经历，带着微笑，进入梦乡。
今天真好。
“哈哈啊哈……”咦？怎么回事？什么样的笑声如此欢乐，没有一丝惆怅？寻觅着声音，我发现许许多多的人围成一个大圈似乎在期待着什么。我和哥哥挤进人群。哦！原来人们都准备聆听喷泉的歌声呢！这时的音乐喷泉可真像一位万众瞩目的“大明星”。
傍晚，人们来到济南的黄山公园，准备听这场别开生面的演唱会呢！时间到了，大明星终于要展现他华丽的一面了。它的序幕拉开了，在中心地带，如龙般腾起一条水柱，在空中显示他豪迈的舞姿，之后，它又羞涩的垂下它晶莹剔透的长发，如同千万条闪耀的银链，摔到地上，绽开的水花，形成千万朵盛开的白莲，光彩夺目。紧接着，“哗啦――”一声响，它一展歌喉，博得了我的喝彩。然后，外圈往上激起水花，在空中划过完美的弧线，悄然落下，只听“滴答――”如银铃般一声响，轻柔的歌划过耳际。如此这般的大明星，怎能不令人为之动容呢？
喷泉的水珠，轻柔的溅在我身上，水珠冰冰凉，让我心飞扬。于是我拉起哥哥，来到最外圈。我先小心翼翼的触碰了它，它缩回了 “手”，接着出水芙蓉般，又在中央左右摇曳。水花四溅，我按耐不住，真想去和他玩一玩，但又怕被大家笑话，于是，我踌躇不前，在外圈徘徊。但我发现它很喜欢小朋友，许许多多的孩子，都窜进去，和他共同舞蹈。他送给他们一张一张的水珠脸。我不禁和潇潇哥捂着头，融入其中。演唱会到了 *** 部分，它更有 *** 了。所有水一涌而出，冲向天空，和着人们的欢呼落下。我心想，这简直是一个五彩缤纷的水珠宫殿。把我们的衣服变成了水衣。虽然衣服湿透了。但我却对于身上的水全然不顾。水淋湿我的全身，冰凉的水把夏天的炙热一扫而光，令我心旷神怡。我张开双臂，让水从头到脚把我淋个痛快。它也跟我开了个小小的玩笑。“潇潇哥，我眼睛看不见了。怎么办？”潇潇哥说：“快用衣服擦擦！”我极力擦干眼睛，可我怎么擦也擦不干，只有任凭水在我脸上放肆。水儿调皮的滑下来，我欢喜的接住。
这是一幅多么美得画面啊！我和大明星的接触是多么欢乐呀！尖叫、欢呼在冥冥之中连绵起伏着……
今天，我真紧张
今天下午，我们班的讲故事大赛就要正式举行了。我非常紧张，因为我忘记了这项作业，我们故事还没准备好……
下午，开始比赛了，我抱着一颗忐忑不安心坐在位置上。老师先讲了比赛规则：“一个人只能讲一次，讲故事比赛结束后，要评出一、二、三等奖。还有，要同学们主动上台讲故事。”接着老师宣布：“讲故事大赛现在开始！”听老师这么一说，我紧张的心才渐渐平静了下来。
比赛开始了，大家都不敢上去。过了一会儿，赵琳勇敢地走上了讲台。我们用热烈的掌声向她上去表示祝贺。因为我太紧张，竟不知道赵琳讲的是什么故事。第二个走上台的是曹红，她演讲的声音非常好听，神情又大方，动作也很美。第三个上去的是朱越，她讲得也很好……
最后开始评奖了，老师说：”同意赵琳的请举手。”我们没几个人举手。老师又说：”同意曹红的请举手。”“唰、唰。。”有很多同学都举起手来。老师还说：“同意朱越的请举手。”朱越没有前两个人表现好……举手的同学也不多。
我觉得我今天非常紧张，下一次我一定会准备好寓言故事，争当第一名。这一次虽然曹虔一羸了，但我不会放弃，我一定会为自己加油的。
“今天天气真好，花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊，星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户，泥土的清香迎面扑来。春天，真好！
对了，老师布置摘抄描写春天的诗，先做语文作业吧。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”哎呀，今天不正是放风筝的好天气吗？不干了。我连忙放下笔，翻箱倒柜地找爸爸给我买的蝴蝶风筝，急忙拉上我的好伙伴杨敏珠来到田野里。
我先拉住风筝线，叫杨敏珠帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着线逆风而行，可是，因为我跑到前面时，以为风筝不会掉下来了，减慢了脚步的速度，所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候，旁边的一位正在干农活的老伯伯说：“小妹妹啊，放风筝时要一直往前冲，不能停下来，也不能放慢脚步，要等风筝在空中稳定住了，才能停下来，继续放线。”我像听懂了什么大道理似的，自信地点了点头，开始了第二次的放风筝，我牢记老伯伯说的话，等风一有，随着杨敏珠的一声“放”，我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。
我们村的小朋友们看见我在放风筝，来了兴趣，也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放，天空中立刻多了许多五颜六色的风筝，有金鱼，蝴蝶，燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”，它浑身碧绿，东飞飞，西瞧瞧，仿佛在捕食着蚊子。
今天我玩得可痛快啊！小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。
从小到大，我的生活中有过许多开心的事，为吃一颗糖开心，为穿一件新衣服开心，为拥有一本故事书开心，为取得一次好成绩开心？？，开心的事很多，但让我留下深刻记忆的却不多，而这次暑假随父母和姐姐到山东日照赶海让我觉得这是一次最难忘、最开心的旅行！大海，我们来啦！坐了六、七个小时的汽车，我们终于来到魂牵梦绕的大海边。
汽车刚刚停稳，我就迫不及待地奔向大海，还没等我站稳，一个浪头涌来，裤子就全潮了， *** 脆一不做二不休，径直走向大海，接受浪花的洗礼。我瞪大了眼睛，在匆匆而来，又匆匆而去的海水中寻找贝壳，在涌向我的浪花尖上捞起一把鲜嫩的水草或是海带。
每一个浪花都会带给我一次惊喜，尽管我每一次都努力想要站稳脚步，却被涌过来的海浪冲得踉踉跄跄，脚下的沙子也被海水冲刷得越来越少，让人有一种往下陷的感觉，这种感觉是走惯了平路的我不曾有过的。大海真的很奇妙！大海，有着无穷的乐趣！我和爸爸妈妈报了一个海上冲浪的项目——坐快艇游环游太公岛。
从海边有一条延伸到海里约50米的人工走廊，走廊是用木头搭起来的架子，约有两米高，每隔三五米就有一个壮实的汉子扶着这个架子，走廊的尽头便可以登上快艇了。我们穿上橙色的救生衣，就上了快艇。
船老大是个黝黑的汉子，说话声音大得惊人，他动作十分麻利，三绕两绕就解下了快艇的绳子，随着一声吆喝，快艇就向离弦的箭一样，“嗖”得一下穿了出去，耳边是呼呼的风声，船两边是飞溅起来的水浪，准确的说应该是水雾。这时一个大浪涌来，只见船头猛地跷起，我抓紧了船舷的扶手，却还是感到身体猛地向上跃起，又迅速滑落，不由自主地张开嘴“啊”了一声，只觉一股苦咸苦涩的味道从舌尖蔓延开来，我终于尝到了海水的滋味。
大海，是勇敢者的乐园！海一望无边，我真想投入她的怀抱，去感受一下她的博大与宽广。我主动向爸爸建议参加海上游乐项目——水上自行车。
传统的自行车是由脚踏和链条的带动车轮向前行驶，而水上自行车则是将轮子改装成一个螺旋桨，由脚踏转动带动螺旋桨运动向前行走，而龙头则是方向盘。由于是第一次玩这个游戏，我和爸爸租了一辆双人自行车。
天哪，向大海行进的感觉真是太爽了，海风轻轻地吹，海浪轻轻地涌，我们向大海深处前进。渐渐地，岸离我们越来越远了，因为有爸爸在身边，我一点也不害怕。
也正是真正身处大海之中，我才觉得自己是如此渺小。时间过得真快，我仿佛才刚刚触摸到了大海，就到了该向她告别的时候了。
我恋恋不舍地向大海挥手作别，心里默默地念到：“大海，我还会再来的！”这一次大海之旅，我真得很开心。
一、审题：1、“今天”的内涵：（1）具体的“今天”（相对于“昨天”和“明天”而言）；（2）一个时间段（相对于“前段时间”而言）；（3）一个时期（也即“现在”，相对于“过去”和“将来”而言）.构思宜从（1）、（2）着手，因为（3）学生的知识经验积累太少，不容易把握，很容易写成大而空的作文，这与平时反复强调的写“亲身经历事、身边事”相悖.2、“真好”是一种心理体验，要求学生立足生活，写出自己独特的经历，表露内心真挚的情感和深切的感受.3、要避免脱离生活实际，进行胡编乱造.二、佳作构思范例：1、开头：今天终于考了100分，全班第一名，从未有过的幸福感，“今天真好”——思绪回到以前：我一直成绩不理想，一直生活在灰暗中——老师、同学、父母对我的态度，我的心理（该部分宜重笔）——学习《丑小鸭》一文，我觉得那只丑小鸭就是“我”，文章给了我很大的震撼，我发誓要成为“白天鹅”——如何努力，终于有了今天的成绩.——思绪又回到眼前：写出独特的感受.2、开头：终于减负啦，心理感受：今天真好——想想昨天（未减负前，天蒙蒙亮起床，匆匆吃了早饭赶学堂，作业如山，自修课老师走马灯般讲评，作业做到夜深……）——看看今天（减负后：与减负前进行对比描写）——减负后的感受——“今天真好”作结.3、开头：盼望着盼望着，终于放假了.放假第一天，睡到自然醒，这种感觉真好——选取一天中最开心的两个情节展开（该部分文章要做足，如：父母大赦我一天，我在网上自由驰骋）——天天都是“今天”该有多好啊（结尾）。
“叮零零”上课铃响了，这节是语文课，我们都无精打采的。
老师走进教室，满脸堆笑的说：”今天我们不上语文课，而是来玩画鼻子！”我们听了这句话，都高兴得从椅子上蹦了起来。老师在黑板上画了一个又大又圆的大头娃娃，大头娃娃可真漂亮，又胖有圆的大脸上两只小眼眯成一条缝，红红的嘴儿微微翘起，好像在说：“我没有鼻子，大家快来给我画一个鼻子吧！”老师第一个请了聪明伶俐的小晨同学，他高兴得心花怒放，三步并作两步走上讲台，老师把红领巾折了三折，把小晨同学的眼睛蒙上，原地转了三圈，把它转得晕头转向，他稳了稳情绪，走到了黑板面前，这是从后面传来同学们的喊声：“往左边，往左边！往右边，往右边！”他听到喊声不知所措，于是，他下定决心画在了那里，同学们哄堂大笑，他听见同学们的笑声急忙把红领巾摘了下来，原来他把鼻子画在千里之外，他也笑得前俯后仰，最后灰溜溜的下去了。
第二个老师请了小涵同学，老师蒙住他的眼睛，原地转了三圈，他把鼻子画到眼睛旁边，教室里的同学再一次哄堂大笑，大头娃娃好像在说：“你的鼻子在正中间，为什么把我的鼻子画到眼睛旁边啊！”第三个老师选了我，老师蒙住我的眼睛，转了三圈，走到黑板前，突然后面传来激烈的鼓掌声，我摘下红领巾一看，原来我画到了指定的位置，我高兴得跳了起来，大头娃娃好像在说：“谢谢你，我喜欢你帮我画的鼻子。”“叮零零”下课铃响了，我觉得非常可惜，可是我觉得今天非常快乐。
今天真好>对于这个题目，怎样运用角度切入法呢？请听我慢慢说来-- 首先，你可以利用角度切入法来确定你作文的“主角”。
也就是说，《今天真好》，不一定要写你自己。通常很多人看到这个题目，马上就会想到写自己。
这是很好的一种想法，因为现在的中高考作文都越来越要求“主体化”，文中有“我”是一个很好的方向。可是，要做到文中有“我”就一定要把作文的“主角”定为自己吗？答案是否定的。
你的文章依然拥有能够自己，但你可以站得高一点，可以是写 用自己的眼睛看到的社会上的一些进步现象。我举个例子啊，像好几次寒暑假我们学校都有个作业，写几百字的关于称颂改革开放的文章，现在你可以反过来啊。
不过很少人会写这些无聊的东西，换作我也不会^哈哈，一个很坏的例子。我还是认真点好。
譬如说，你还是一句社会中某一小小的现象，或者只是某件事情给你的一点小小感触，来表现出现在比过去的好的转变。就像你说现在提倡的学术自由，比起古代的“罢黜百家，独尊儒术”好吧。
这就是我所说的“化大为小”。是啊，我们都知道今天有很多东西都比过去好得多，可是你绝对不要泛泛而谈，你千万不要在同一篇文章里说了今天的民主政治很好啊，等一下又说今天的科技发达什么的很好啊，待会儿又跑去说别的很好。
这叫做泛泛而谈。而化大为小就是把这个“好”具体在某一方面、某一角度上，而又集中笔墨把这个“好”从中凸显出来。
角度切入法就有这么一个好处。回归到基本方法上来说，角度切入法可选的角度有很多，个人、企业、国家、社会团体、特殊群体（如下岗工人什么的）、体育领域、文学领域、流行歌曲什么的都行。
当然这是对于各种作文来说都可以的，对于这篇有些倒不一定适合。而你的选择应当是你所熟悉的、容易驾驭的，然后就是选择比较少人想到的。
要是在这一步你的选择已经与众不同的话，那你想“标新立异”的路就比较好走了。这一步就确定了你的立意范围。
【还有一点想提醒下：希望楼主不要把题中的“今天”仅仅理解为“今天这一天”！如果你看过赵本山和宋丹丹的《昨天、今天、明天》的话可能对此深有体会。这里的“今天”所代表的不只是今天所发生了一件什么事而已，当然你这样立意的话也不是不行，只是有点趋向于低年级小学生的作文罢了。
尤其是你以后中考高考，作为一名考生，你得学会窥视命题者的意图啊！！ “今天”用一个更好理解的词来代替应该是“当下”或者“现在”，而非“今日”。如果理解题目这第一步就走偏了，那文章的层次就难再提高了。