语文14课《秋天》里不是有三段吗？把这三段翻译

Question

如题所述

Answer 1

第一幅画面是“农家丰收图”。这里不是写某个农夫，而是写普遍的农家活动。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁声悠远地飘来，诉诸听觉；震落了清凉的露珠，诉诸视觉和触觉，真是一片世外风光，启迪人追思那邈远的印象，《诗经》中不是有“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木”之句吗？“飘”和“幽谷”在何其芳早年诗中常出现，不过那都是写虚的，用的是比喻义、引申义，用在这里才是写实的，别有一番情韵。背瓜果所伴随的心情和表情在诗中未点明，但读者可以想到，那是欣喜、笑盈盈的。“栖息”本用来描写有生命的物类，现用在这节诗的末尾，来概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东（秋天）西视象化了，创造出松弛、闲静的氛围。

第二幅画面是“霜晨归渔图”。其中“雾”“霜”这些表现环境氛围的词（还有上一节的“露”），也是何其芳早年诗中常出现的，传达出清凉、冷寂、朦胧的气氛。画面还包括一系列活动：撒网，收渔，摇桨。这些平常活动画面在这里都蕴含着淡而远、清而静的神韵。“轻轻”一词常在何诗中出现，在此仿佛“信手拈来”，显示出渔人悠闲与自得的心情。也许在早年何其芳的心目中，秋天就真的是这么宁静、悠远。

第三幅画面是“少女思恋图”。这节诗从野草、蟋蟀和溪水写起，相当于古人所谓“感兴”的写法，即先言他事，由兴而感，由景入情。野草寥廓，溪水清洌，这本不是人的活动，其后必有续言，那就是少女心怀恋情。大自然繁嚣的夏天过去了，秋天到来却变化清静了，人在寂静时大都反观自身，倾听心灵之声。牧羊女听了一夏的“牛背上的笛声”，忽然听不到了，心灵的某一角落开始萌动起来，真是“如树根在热的夏夜里震动泥土”（何其芳诗《夏夜》）。写恋爱尤其是初恋，是早年何诗所擅长的，这次他写得更含蓄也更精彩了。这一节才五行，就写出了由外景向内情的过渡，写出了初恋从无到有的过渡。诗人选取了“牧羊女的眼里”这一特定角度，虽未明写眼神，但读者自能见出那里面的清纯、明净，那是初恋少女似恋非恋时的特殊眼神。而且比较这三节诗我们可以看到，前两节主要写外在景物与人事，这第三节真正写入心灵深处，写出了微妙的感觉，使全诗收束在感情的实处。不这么写，难以入情、入神，诗就“飘浮”起来了。

总之，《秋天》这首诗通过描绘不同场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这一氛围具有清静、清远、清甜、清柔的特点。它写的是繁忙夏天之后的农闲景象，所以具有清静的氛围；它写的是世处桃源般的生活，不见农家些许的艰难苦恨，所以具有清远的氛围；它写的是少男少女朦胧而纯真的爱情，所以具有清甜的氛围；它像何其芳其他诗作一样专用轻柔之词写清丽意象，避开喧嚣的景境，避开拙重之词，所以具有清柔的氛围。诗中各幅画面，以及画面里的各个意象，无一不和谐地统一；因而这种氛围所赖以形成的清静、清远、清甜、清柔等多方面特点也无一不达于极致。技盖至此，非高手不能为。可是何其芳写这首诗时才是20岁左右的大学生！

Answer 2

震落了清凉的露珠，诉诸视觉和触觉，真是一片世外风光，启迪人追思那邈远的印象秋天的早晨，它凉凉的，又暖暖的。凉凉的。农家丰收的景色，丰收物也好，人们的好心情却驻留在农家了
晨意原本是凉的，何况秋呢。四下里悄无人烟，波光粼粼的湖面上透出一片清幽冷寂。秋姑娘在这时，摘下了她那沾满露水的白色纱巾，轻轻地罩住湖面。这就是那轻笼微波的、透着凉意的白雾。露珠凝结在半枯的芦苇间，有时，“丁冬”一声落进湖里，于是再也找不到自己……暖暖的。岸边的乌桕叶是鲜红的，映在湖面上，还在微微颤动——好象过来了一阵微风！一叶小舟从芦苇丛中荡出来，圆圆的网面轻柔地“沙沙”笼住了那一片乌桕叶的倒影。老渔翁坐在船头，怡然自得地哼着小调。小船又渐渐往回荡去。满网的鱼，满舱的湖光山色，还有满怀的好心情……

船儿渐渐消失了。可以说，那是一只小摇篮，一只挂着霜的金色小摇篮。秋之子坐在那儿，愉快地玩耍着。
最后是牧女梦到的内容

Answer 3

翻译成散文好懂些...

清晨，走进竹林，在竹叶上的露珠儿，经太阳一照，折射出一道道七色的光彩，偶尔碰一下竹子，水珠悄然落下，一两滴恰好落入脖子，凉丝丝的，落入口中，甜津津的，沁人心脾，令人心旷神怡……深深的幽谷里不时飘来一阵阵丁丁的伐木声，是那么有音律，那么有节奏……向远处望去，那一望无垠的稻田迎着秋风涌起了金浪，还飘着稻香，好像在为丰收舞蹈。走到近处，只见黄澄澄的穗子颗粒饱满，一株株稻子在秋风中笑弯了腰。在秋风中，稻“沙沙”作响，每一株稻子都好像在说：“我最饱满！我最饱满！”争先恐后地抢着要农民去收割。随着放下镰刀的农民来到果园，果园里果实累累，每一个瓜果都在枝头上炫耀自己的喜悦。