课堂问题行为的性质、类型及三种以上的处置方案。

Question

如题所述

Answer 1

【参考答案】
课堂问题行为指不能遵守公认的正常学生行为规范和道德标准、不能正常与人交往和参与学习的行为。
课堂问题行为的类型为：
（1）人格型问题行为带有神经质特征，常常表现为退缩行为。
（2）行为型问题行为主要具有对抗性、攻击性或破坏性等特征。
（3）情绪型问题行为主要是由于学生过度焦虑、紧张和情绪多变而导致社会障碍的问题行为。
课堂问题行为的处置与矫正：
（1）制定适宜的教学计划。
（2）帮助学生调整学习的认知结构。
（3）给予精确而严格的指导。
（4）建立良好的教学秩序。
（5）协调同伴。