辩论：赶时髦是否可以体现中学生的现代意识。我是反方

Question

辩论：赶时髦是否可以体现中学生的现代意识。我是反方，可以说些对反方有力的资料等等，要详细。答的好 追加50

Answer 1

反方二辩（攻辩精选）
1、现在中学生的任务是什么？
2、既然是学习，为什么要追求所谓的时尚。
3、既然看得见，那么为什么要追求网络。
4、时尚与自尊心扯不上关系。
5、追求过多少时尚，追求时尚不会影响学习吗？
6、追求的时尚可能使学习下降。
7、这就是你们所说的时尚吗？
8、不应追求时尚。

首先，任务不是指导是否时髦的标准，中学生的任务，不是追求时髦，同样，成年人，老年人的任务也不是追求时髦。
年轻人之所以称之年轻，是因为他们能更快的接受新事物，上网学习，视频教育，哪样不是新生事物，哪样又不是赶时髦？那么，有错吗？不要把赶时髦就认为是穿金戴银，染头发，修纹身什么的！那是片面的赶时髦！赶时髦，不是我们通常意义的那些不好的东西，而是对新生事物的接受能力！什么又是现代意识？就是如何正确看待对待新旧事物之间的撞击！我们从来不否认新生事物有糟粕，但不能因噎废食啊！喝水还会呛死，那人类是不是就不活了啊！？年轻人，不应过度追求时髦，但是，追求时髦的本身，的确说明了那是一中现代意识的体现。

反方三辩（攻辩精选）
1、难道不追求时尚，就是社会的最底层吗？
2、中学生的目的是学习，不是时尚。
3、学习社会这门课一定要追求时尚吗？
4、我们现在是中学生，可塑性很强，其他方面不应追求时尚，中学生追求时尚只能腐败我们。
5、网络调查表明：82%的赞成我方观点，16.5%赞成对方观点。
（有理不在人多，当年很多科学结论都被世人所鄙视，历史将证明一切！）
6、大多数人穿奇装异服，这有何解释，中学生不应追求时尚，因为弊大于利。
（我们不能说奇装异服好，所谓奇装异服，就是很多人不能接受的服饰，20年前，谁又会想到现在满大街的超短裤短裙，满大街的嘻哈少年，大家不也是从不接受变的接受了吗？）
7、追求时尚好处少，坏处多，不能使我们健康成长。
（这句本来就是辩题重复，要是对方辩友觉得追求时尚好了，那不是站在我们这一方了吗？）
8、网吧也是赶时尚吗？上网吧上网是不好的。
（我给对方举个例子，饭前洗一次手，那是讲卫生，洗一百次手，那是洁癖。同样，都是度的问题。）
9、大多数人上网吧聊天、玩游戏，家长痛恨网络，它使学生迷芒，追求时尚只能弊大于利。
（同上）

反方：1、追求时尚是不是就是追求流行？（不全是）流行的就能说明利大于弊么？（具体问题具体分析）比如流行感冒，那也是追求时尚吗？怪不得我们学校有那么多流行感冒在，原来是你们带来的。 （那大家都争相学英语是不是时尚，对方辩友老把我们和感冒病毒这样不好的东西联系在一起，好事怎么不想到我们啊，正所谓好事就是不出门，坏事乱传传千里啊！对方辩友看东西这么片面，怪不得站到错误立场上去了啊！）
2、对方辩友，你们追求时尚时，拿父母的血汗钱去花，可真是少年不知愁滋味啊，等你们自己挣钱了，才知道拿父母的血汗钱去追求什么所谓的时尚是多无聊啊！对方辩友，你们醒醒吧！
（我教爸妈上网，他们一点都不觉得无聊，对方辩友这不是挑拨我的家庭关系嘛！）
3、追求时尚的确有一定的利处，但请对方辩友不要忘了，我们还只是中学生，我们在身心上都还处于发育期，各种想法都还不全面，所以在追求时尚时，不免有不少的盲目性，这些盲目性带给我们的难道是利大于弊吗？
4、对方辩友，你们拿父母的血汗钱来追求时尚，却还在这津津乐道，本人可真是佩服你们啊，难道，这就是所谓的“视金钱如粪土”吗？可真是得感谢你们又给我上了生动地一课啊。 （不用理会）
5、据调查，某网站也提出与我们今天辩题相同的问题，其中82.35%的人赞成我方观点，只有少数的17.65%的人才赞成对方辩友的观点。我想，这说明了什么，就可想而知了吧！ （同上）
6、对方辩友口口声声地说中学生应追求时尚，那么，我倒要请问一下了，谁见过中学生设计的时装呢？没有吧，这不正说明了世人都不赞成中学生追求时尚吗？ （追求时尚就是创造时尚吗？我学了10年数学，怎么没成数学家啊？）
7、中学生对流行的东西极具好奇心，但中学生的自我控制能力较差，因此很容易误入歧途，对方辩友难道能否认这一事实的存在吗？ （那还是度的问题，正因为如此，社会才会重视啊）
8、请问对方辩友，中学生现在的任务是什么？让我告诉你们，是学习。既然是学习，那么，对方辩友又为何要赞成去追求时尚这看不见摸不着的东西呢？
（那我们饭也别吃了，就天天学吧，就变成人是铁，书是钢，不用再食人间烟火，我们都是变形金刚！）
9、既然对方辩友口口声声说中学生应追求时尚，那么，为何对方一辩的头发不竖起来展现个性的自我，跟着潮流走，对方二辩又为何不去染发呢？对方三辩、四辩的女生又不去美容院做美容、护肤呢？这不就从侧面说明对方辩友是赞同我方观点“中学生不应追求时尚的”。看来，对方辩友并不是无药可救，为了拯救对方辩友，我劝对方辩友还是坐到我们这边来吧！我们大家快给对方辩友点掌声，欢迎他们过来。
（首先是人身攻击，其实我可以告诉对方辩友，我们一辩在学习电脑，二三辩在学习网球，我呢，在研究新型的模型制造，不知道这算不算赶时髦啊？）

这是我的答案，时间较紧，写的比较乱。不是出问题，而是针对问题的解答，希望能有帮助。

反方立论，千万不能把赶时髦一味的贬低，而是应该从学生的身份出发，学生的现代意识应该从学习中体现，所谓赶时髦能体现的现代意识，例如我说的学计算机，学习网球，那其实都是学习，说到底，还是以学为主！

Answer 2

现代意识是指在对现在社会形势及发展趋势的感知
1时髦的东西是现代社会少数人去追求的，不代表就是好的
2时髦有时候是有钱人的攀比的产物，
3时髦有时候是有钱人无聊时打发时间弄出来的产物，
4时髦也可能是投机的人为了个人利益搞出来的产物，
5时髦是要做很大消费的，中学生“都”很有钱么？（有点跑题了）
你说这几条你展开了说都是反方意见

Answer 3

我认为可以，虽然现在很多人说赶时髦增加虚荣心什么啦，但我觉的那是单方面，这表现中学生有一定追求，现代和以前不同，经济发展的时代呀......对于增长知识都很有帮助的，还像以前那么保守岂不是太落后了？ 你要参加辩论赛吗，加油，虽然本人的口才也不是很好。。。。。。。。

Answer 4

反方二辩（攻辩精选）
1、现在中学生的任务是什么？
2、既然是学习，为什么要追求所谓的时尚。
3、既然看得见，那么为什么要追求网络。
4、时尚与自尊心扯不上关系。
5、追求过多少时尚，追求时尚不会影响学习吗？
6、追求的时尚可能使学习下降。
7、这就是你们所说的时尚吗？
8、不应追求时尚。
反方三辩（攻辩精选）
1、难道不追求时尚，就是社会的最底层吗？
2、中学生的目的是学习，不是时尚。
3、学习社会这门课一定要追求时尚吗？
4、我们现在是中学生，可塑性很强，其他方面不应追求时尚，中学生追求时尚只能腐败我们。
5、网络调查表明：82%的赞成我方观点，16.5%赞成对方观点。
6、大多数人穿奇装异服，这有何解释，中学生不应追求时尚，因为弊大于利。
7、追求时尚好处少，坏处多，不能使我们健康成长。
8、网吧也是赶时尚吗？上网吧上网是不好的。
9、大多数人上网吧聊天、玩游戏，家长痛恨网络，它使学生迷芒，追求时尚只能弊大于利。
反方：1、追求时尚是不是就是追求流行？流行的就能说明利大于弊么？比如流行感冒，那也是追求时尚吗？怪不得我们学校有那么多流行感冒在，原来是你们带来的。
2、对方辩友，你们追求时尚时，拿父母的血汗钱去花，可真是少年不知愁滋味啊，等你们自己挣钱了，才知道拿父母的血汗钱去追求什么所谓的时尚是多无聊啊！对方辩友，你们醒醒吧！
3、追求时尚的确有一定的利处，但请对方辩友不要忘了，我们还只是中学生，我们在身心上都还处于发育期，各种想法都还不全面，所以在追求时尚时，不免有不少的盲目性，这些盲目性带给我们的难道是利大于弊吗？
4、对方辩友，你们拿父母的血汗钱来追求时尚，却还在这津津乐道，本人可真是佩服你们啊，难道，这就是所谓的“视金钱如粪土”吗？可真是得感谢你们又给我上了生动地一课啊。
5、据调查，某网站也提出与我们今天辩题相同的问题，其中82.35%的人赞成我方观点，只有少数的17.65%的人才赞成对方辩友的观点。我想，这说明了什么，就可想而知了吧！
6、对方辩友口口声声地说中学生应追求时尚，那么，我倒要请问一下了，谁见过中学生设计的时装呢？没有吧，这不正说明了世人都不赞成中学生追求时尚吗？
7、中学生对流行的东西极具好奇心，但中学生的自我控制能力较差，因此很容易误入歧途，对方辩友难道能否认这一事实的存在吗？
8、请问对方辩友，中学生现在的任务是什么？让我告诉你们，是学习。既然是学习，那么，对方辩友又为何要赞成去追求时尚这看不见摸不着的东西呢？
9、既然对方辩友口口声声说中学生应追求时尚，那么，为何对方一辩的头发不竖起来展现个性的自我，跟着潮流走，对方二辩又为何不去染发呢？对方三辩、四辩的女生又不去美容院做美容、护肤呢？这不就从侧面说明对方辩友是赞同我方观点“中学生不应追求时尚的”。看来，对方辩友并不是无药可救，为了拯救对方辩友，我劝对方辩友还是坐到我们这边来吧！我们大家快给对方辩友点掌声，欢迎他们过来。

参考资料：http://www.jsblog.cn/user1/321/archives/2006/37609.shtml