安峰中学坐落在东海县南部，地处连、宿、徐三市交界处，与长眠着革命烈士的安峰山和江苏省第二大人工湖毗邻。学校始建于1959年，1970年增设高中部，1998年初高中分设，2000年12月晋升为市重点中学，2003年转为“二星级”学校。 学校现有教职工138人，专任教师106人，有95人达本科学历，达标率为89.6%。 我校现有30个高中教学班，在籍学生1498 人。学校占地78400平方米，校舍建筑总面积19301平方米，学生宿舍建筑面积5300平方米，住校生1123人。学校有两栋教学楼，一栋实验图书楼，一栋综合办公楼，两栋学生公寓，一栋学生餐厅，一座水冲厕所等设施。学校教学设备齐全，具备现代化办公条件，有2个物理实验室，2个化学实验室，2个生物实验室，3个美术室，2个音乐室，2个师生阅览室，1个电子阅览室等。学校图书室藏书65000册。有占地34400平方米的运动场地，400米标准跑道、6片篮球场、4个排球场、1个足球场；音、体、美资料与器材能满足教学和活动的需求。有现代化的多媒体教室、微机室；有完备的校园信息传输系统，教师们能利用电脑办公；每口教室都配有“三机一幕”，扩大了教学容量，提高了教学效果。师生生活设施齐备，服务周到，卫生室、超市、浴室、洗衣房等，充分满足师生生活需要。 学校布局合理，假山、小亭、池塘，曲径通幽，环境怡人。校园绿化面积38920平方米，达到了绿化、美化、亮化、净化要求。学校注重教室文化、宿舍文化、餐厅文化、校园文化的建设，整个校园充满浓厚的文化氛围，形成了良好的育人环境。 近年来，在市教育局和县委、县政府、安峰党委政府的正确领导和关怀下，在全社会各界的关心和支持下，我校的发展进入了快车道，办学条件得到了显著改善。以提高办学水平和质量，强化学校各项管理为目的，全校上下一心，同心同德，吃苦拼搏，在校园规划、办学条件、校园环境和规范管理等方面，都有了长足的进步和提升。于2006年7月荣获常规管理达标校，2006年11月顺利通过了“江苏省三星级普通高中”的验收。 2006年颁发的《江苏省中小学管理规范》是在我省在基础教育发展的新阶段、新形势下，进一步加强学校管理，指导广大学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件。对进一步推进素质教育，全面提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。从《江苏省中小学管理规范》颁布以来，我校重视《管理规范》的学习培训、狠抓《管理规范》贯彻落实、切实解决问题、加强对执行《管理规范》的指导和督查，取得了一定的成效，现将有关情况总结如下： 一、成立领导机构 为了学习、贯彻《管理规范》，及时检查《管理规范》的落实情况，我校召开专题工作会议，成立安峰中学管理规范工作领导小组。 组长：王成兵 全面负责《管理规范》贯彻执行工作。 副组长：刘守文 负责《管理规范》具体执行和督查工作。 组员：庞运江 伏开佃 高 凯 马光雷 张守远 许良干 尹 章 赵敬国 李其同 武传鸿 韩陆军 倪尔峰 负责方案的制定、学习的组织、落实情况督查、存在问题的整改等。 二、强化学习培训 我校充分利用教职工例会、集体政治理论学习、学科组教研活动和校本培训时间，组织师生员工认真学习上级文件精神，明确《江苏省中小学管理规范》的内容和基本要求，提高全体教职工对《管理规范》的知晓率，做到人人熟知管理规范，并始终保持贯彻执行《管理规范》。 三、强化贯彻落实 我校把贯彻执行《管理规范》作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，不断增强学校常规管理的实效性。认真对照《江苏省中小学管理规范》要求，全面、客观地分析学校管理的现状，切实摸清底数，找准问题、差距与不足，按照规范要求修订完善本校管理制度。 四、强化各项管理工作 1 、规范校务管理 （１）认真执行法律法规，遵循教育规律，做到依法治校，学校各项制度齐全。 （2）学校组织健全，管理网络清晰，有长远规划、学期各项工作计划 （3）实行校长负责制，完善全员聘任制、岗位责任制，实行民主管理。完善校务公开制度，加强财务管理，每月公布一次，推行校务公开。 （4）建立督查制度，每天检查教师出勤情况、教育教学活动情况、卫生情况、安全情况及当天学校大事记录等材料，及时通报检查结果，对出现问题限令责任人及时整改，做到每天一检查，每周一总结，每月一兑现。 （5）坚持工作例会制度。一是全体教职工例会，每周日晚定时召开。二是班主任会议，每周一次。三是每周一次班会。四是年级组工作会议。 2 、规范教师管理 （1）今年我们深入有效地开展课堂教学效益年活动，真正落实连云港市教育局文件精神，全面实施安峰中学课堂教学立体评教教工程。 （2）严格执行教师资格制度，所有教师要持证上岗，组织教师开展校本培训和教研活动，建立集体备课制度。 （3）坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。 3 、规范学生管理 （1）加强学生的思想政治教育、道德品质教育和行为习惯的养成教育，切实有效地贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，严格要求，严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。并对学生提出要有：务实的目标、竞争的意识、惜时的观念、专注的状态、钻研的精神和良好的修养等六点具体要求。在食堂管理过程中开展“一粒米工程”，在宿舍管理过程中开展文明宿舍“温馨家园”评比活动。通过行为习惯、生活习惯和礼仪习惯等教育，培养学生自主和自理的能力。 （2）在学生中深入开展各种德育活动，有计划地组织学生参加班、团活动及劳动和社会实践活动，积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操活动”，组织学生开展有益于身心健康的文体活动。积极开展心理健康教育和诚信教育，特别提倡诚信考试，以真实成绩回报社会和家长。将“和谐”、“创新”、“法治”、“环保”四大模块落实到学校德育之中，办好体育节、文化艺术节，丰富学生的课余生活。使学生养成良好的品行，无严重违纪现象发生。 （3）学校坚持全员育人和制度育人。建立健全的党、团组织。制定班主任工作制度，实行学校、家庭和社会三结合制度。 4 、规范教学科研管理 （1）健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生，严格教学过程检查，重视校本课程开发，做好新课程计划落实工作。 （2）规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评估体系，健全教学质量分析和评估制度，全面提高教育教学质量。 （3）全体教师认真执行《中小学课堂教学常规》，加强教学流程管理。着眼“精严细实”，高标准严要求，重点抓好备、教、辅、研四大环节。制定了《安峰中学教职工考勤条例》、《安峰中学教师工作考评细则》、《安峰中学教师课堂教学常规》等。继续在新老教师中开展青蓝工程，实施安峰中学课堂教学立体评教工程，组织青年教师教学基本功竞赛等活动。 （4）实行等级记分制，考试不为班级学生排名次。 （5）学籍专人专机、电子化管理，学校无留级、无开除、无复读情况。 5 、规范安全管理 （1）抓好师生安全教育，强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理。学校有安全教育计划、有安全教育、检查记录，师生安全知晓率达100%。实行24小时安全值班巡逻制度，安排专人负责特别加强夜值班巡查，确保校园安全无事故。 （2）落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》要求。 （3）加大校园人防、技防投入，完善设施，提高科技含量，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施，每周一检查，每月一次全面总结检查。 （4）积极会同派出所、工商所、防疫站等有关部门，抓好学校周边环境的治理，清除校园周边的电子游戏厅、网吧以及无证经营的食品摊点、饭店和流动商贩等，为学生提供良好的受教育环境。 （5）学校门卫管理实行24小时值班制度。值班制度上墙，值班人员配备到位，门卫值班人员全面负责全体学生出入门检查登记，外来人员和外来车辆进出登记。 6 、规范校园管理 （1）加强校园显形文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。 （2）加强绿化建设，逐步提高校园绿化的档次和水平。积极开展了“省级优美校园”、“市级百佳校园”和“市级绿色学校”等系列创建活动。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。 （3）校内车辆停放整齐，地面无杂物、墙面无污损。 （4）有校园规划图、平面图，教学区、生活区、活动区分明。 7 、规范后勤管理 （1）坚持重大决策由教代会通过实施，坚持民主理财，实行财务月公开制度。 （2）固定资产建立台账，建立健全了学校财产管理制度。 （3）建立校舍定期检查、维修制度，及时消除安全隐患。 （4）加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序，严肃查处各种乱收费行为，坚决取消不符合规定的教育收费项目。 （5）食堂布局合理，各室相对独立，保持内外整洁。 （6）从业人员持健康证上岗，并有良好个人卫生习惯，工作时间穿戴整齐、整洁。 （7）食品严把质量关，24小时留样。做到生熟、荤素、半成品与原料分存。 （8）周有菜谱、食谱，价廉物美，每月公布一次收支帐目。 （9）宿舍配备适量管理人员，身体健康、责任心强。白天有值班，晚上有巡逻。 （10）宿舍通风透光，床位摆放整齐，室内整洁无异味。 8 、规范档案管理 建立健全教师业务、教育教学、校产、会计等各类档案，合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定。充分发挥了档案室的效能。 五、强化指导督查 为了把《管理规范》的各项规定落到实处，我校将继续把贯彻执行《管理规范》的情况作为依法治教的重点，着重围绕教育教学、常规管理、校园管理、后勤管理等环节，对重点问题进行重点督查、重点解剖，不断提高精细化管理水平。通过经常性检查督促，使学校管理逐步走上规范化、法制化、科学化的轨道。
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