高三历史怎么复习学习？

Question

如题所述

Answer 1

猿辅导  唐浩     高三历史一轮复习   2020暑假班（高清视频）百度网盘    

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Answer 2

我来回答你这个问题吧。首先要指出的是，我比你大很多，我当年高考的时候还是3+2，文科即：语、数、外再加历史和政治。单科150分，总分750分。我记得非常清楚，我的历史是148分，政治是138分，当然了，我也考进了一所全中国排名前15名的985大学。然后，我又在职考取了C9的在职MBA。你没有看错，的确是C9的MBA，而且是全国前几名正规全国统考的那种。相逢即是缘，我想我应该有这个资本来教你如何学好历史。要想学好历史，首先，你必须要对历史感兴趣，没有兴趣的话，请原谅我无法帮到你。具体来说，你首先要把中国的历史朝代搞清楚，从夏、商、周开始，西周、东周、秦、西汉、新、东汉、三国、两晋、隋、唐、五代十国、辽、宋、夏、金、元、明、清、民国直至今天。每个朝代是谁建立的，如何建立的，打了哪些大胜仗，双方主帅是谁，为什么赢了，为什么输了，都有哪些开国元勋、重要人物。你去梳理这些朝代更替，然后你会发现很有意思，无论兴衰都可以与一个个著名的历史人物串起来，每个历史人物又有他们非常有趣和有名的典故和经历，他们的成功案例让我们现代人现在听起来都感到惊心动魄，惊叹不已。历史人物具有很强的代入性，你对他们每个人都有自己鲜明的态度。比如：楚汉相争，每当你看到项羽吃败仗时你会很郁闷，就会想，如果你是他，你会怎么做，他有哪些缺点和优点。这就是代入性，你把你自己想象成他。你会非常喜欢一些人，然后又对他的遭遇表达自己的感情。比如：吕布，三国时代，几乎无人是他的对手，他和貂蝉的故事。再比如宋朝，富甲天下，但总是吃败仗，再比如清朝，你会想如果没有慈禧太后，中国又会怎么样。你学了历史，你就会发现，你比你身边的绝大多数人都能看懂电视剧，很多人看电视剧都只是看情节，看人物，他们不知道这个电视剧的背景，像历史剧、抗战片，你一看就懂是什么年代，那个年代发生了什么重大事件，你不用看后面的电视，事实上你已经知道接下来会发生什么事情了。国外的历史，跟中国一样的，你只需要梳理四大文明古国、欧洲、中东、英、美、法、意、德、俄的大致朝代更替就可以了。你可能会问我，不需要梳理这些国家的经济史、科技史、思想史、军事史吗？当然需要，但是不是重点，你把朝代梳理清楚的同时，事实上已经梳理了他们的经济史、科技史、思想史和军事史，因为每个新朝代取代旧朝代，基本上都是因为新的朝代采取了一系列政治、经济、军史改革，极大地释放了生产力，综合实力上去了，相互攻伐，再来几场，有的只有1-2场大的决定性战役决定胜负，然后新王朝上台，旧王朝下台，新王朝上台之后继续颁布各项新政策以休养生息，同时巩固自己的统制。一般都会有1-2个极具创新思维的新政。如：租佣调制、八旗兵制、废除黑奴制等。所有的重点都是梳理朝代更替。要达到什么程度？要达到你一路说下来不停顿，把中国的历史，或者英、美等强国任何中的一个的历史按照时间顺序从远到近一口气说完，中间可以喝水，但是不能中断，思路是一直连续的。别的国家印象模糊一点没有关系，中国的各个朝代你必须非常非常清楚，另外清朝从1644年入关到1912年灭亡，其中每个皇帝叫什么，分别做过什么大事，你要搞清楚。 1840年以后，中国遭遇的各种大战及每次大战后割地赔款及负面影响你要搞清楚。记住，二次世界大战不只是有欧洲一个战场，德国突袭波兰的时候，日本和俄国已经分别和中国打过很多次仗了，每一次都会让你感到极其郁闷，热血沸腾，直接影响你在现实生活中不买日本任何品牌的商品，比如说日本书，买日本车的中国人基本上都是不学习中国历史的人，都是历史盲。我学历史，我懂历史，所以我不进日本企业，不买日本产品，为什么？因为我懂历史。基本上从1935年开始，你就要对着世界地图来学历史了，每一年世界各地都在发生非常重大的事情，而这些事件都是相互关联的。然后一直到1949年新中国成立，从那一天开始，你学历史时的心情才会好起来，你像你看擂台赛一样，你所支持的选手在前期一直都是被别人打得各种头破血流，然后从1949年开始，他就像被打了鸡血一样，一直到现在，他就没有败过，反倒是以前的那些对手被虐成各种渣。这就是学历史的好处。作为一个中国人，没有人比你更懂历史，也没有人比你更懂现在。试问有几个人知道为什么只有俄国人、伊朗人要支持叙利亚，要支持阿萨德吗？为什么土耳其要进攻叙利亚？库尔德人是什么？为什么阿富汗是帝国坟墓？。。。。。我可以告诉你，你身边，或许你住的小区估计都没有几个搞得清，但是你懂啊，我懂啊，世事如棋，看起来很大，其实已经在你心中。你花点时间，把我讲的朝代更替搞清楚，不要说90分了，90分很丢人的。150分的满分，你最起码要也拿135分吧。追问

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Answer 3

2009年高考历史试卷考到了中国早期的政治制度，这是非常基本的史实，但是试卷要求考生通过读懂材料进而认识到问题的本质。二是有不少题目命题者通过独到的视野和角度，对题目进行设问，如中国近代史上的重大事件，让学生分辨类似的细节。这就要求学生有较深的学科能力。这也正是新课改精神的体现，相信对学生学科能力的考查，必将继续贯彻于2010年的高考当中。历史学科的能力包括文字的解读、理解能力，历史思维能力等等，但这一切都离不开对基本史实的掌握。再则，高三一年的时间非常地宝贵，我们应该将它更多得用于能力方面的训练。那用什么时间来完成夯实基础这样一个重要的工作呢？当然是这个宝贵的暑假了。随着期末考试的结束，一个期盼已久的暑假即将到来。作为一名选择历史方向的即将升入高三的学生而言，很有必要在暑假休息好的同时，利用这个暑假对历史进行复习。
　　对自己的历史学习进行复习要如何夯实基础呢？第一，每位同学应首先找到一本《高中历史课程标准教学要求》，并能把《高中历史课程标准教学要求》对每一课的要求熟记于心。这样做的好处有二。一是可以删除一些不要的点，比如根据《高中历史课程标准教学要求》对必修三第一专题第二节的要求“知道汉代儒学成为正统思想的史实”，我们在复习时就可以删除本节有关秦朝儒学的发展状况的相关内容。这样复习起来才能做到有的放矢，提高复习的效率。二是在以后做题中，又能很好地收缩范围，提高答题的准确率。因为无论选择怎样的新材料还是如何设问，命题者都必须以课程标准为依据。第二是根据《高中历史课程标准教学要求》，逐一落实每一个知识点。在落实知识点的时候，首先强调第一次记忆过程的准确性。比如《高中历史课程标准教学要求》要求了解宗法制的基本内容。那么同学们就要注意对于这个知识点的相关内容，比如宗法制的源头、宗法制的核心内容以及宗法制的影响，是不是自己已能很准确地表述。其次对一些基本的历史概念也要力求准确理解，比如对民主革命和社会主义革命任务的掌握。因为只有对概念做到准确理解，才能使我们既提高记忆效率，又能使我们在解题时，灵活运用。在落实知识点的过程中，又可以分成两步。第一步就按照专题来进行复习，这一步比较容易，重在熟记每个知识点，为下一步打下基础。第二步可试着按时间顺序，将同一时间段的政治、经济、文化史内容进行梳理。这步较难，但很有意义，因为历史学科的一个特点就是强调时间观念。第三，在不折不扣完成前面两点要求后，如还学有余力的话，可适当做一些题目。这样不仅可以检测自己知识的掌握情况，还能先行一步，在实战中，锻炼自己的应用能力。成功总是垂青于有准备者，通过以上三点夯实基础，才能使同学们在高三一年的复习中腾出更多宝贵时间，进行能力方面的训练，为最后的高考奠定基础。

Answer 4

英语复习最简单了,首先你要坚持每天定量的记单词,再下来就是做习题了.不要太讲究语法,英语本就是注重语感的.历史嘛,切记不要死记硬背的,要把相关的连接起来记忆,像时间类的大事,用比较形象的词汇记忆.很有效果的~!

Answer 5

高三复习，下面这7个方法你可以参考：
1、回归课本，先对知识进行一个梳理。无论是概念、原理、公式，还是具体的知识点，都要具体的过上几遍，对于那些不理解、没记住的知识，要标记出来、并整理出来。没记住的要花时间去记忆背诵，不理解的要抓紧找老师同学弄懂。
2、除了课本，还要回顾、分析试题，进行查漏补缺。复习阶段，各种各样的测验、考试将比较频繁。认真分析自己的每一次训练和考试，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么，应该有意纠正自己审题和解题的不好习惯，尽量减少无谓的丢分。对于当时不会做、做错的题，要特别留意解题的思路和步骤，然后举一反三，找类似的题型来验证。
3、对于前面梳理出来的一些重要知识，陆续有计划地去记忆背诵。记忆背诵的方法有很多，比如尝试回忆法，学完后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练，大多是运用联想、思维的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。“记忆力差、有时间的话”倒也是可以学习学习的。知识多多少少会遗忘一些，所以要自己规划一下时间，定期的去温习一下，比如每天睡前花二十分钟回忆、温习一下白天学过的知识，周末花一个多小时温习这一周学习复习的知识。对于一些不好记的要点，也可以做成知识点卡片，方便自己随时学习和记忆。
4、遇到问题要和老师及时沟通交流。很多学生不敢问老师问题，害怕被老师笑话。老师就是专门传道授业解惑的，这是他们的职责所在，所以大可不必担心。有不懂的地方要及时向老师请教，及时解决，这样才能打好基础，以后的学习才能稳扎稳打。
5、学会管理自己的时间。对于高三的学生来讲，时间永远是紧张的。要想在有限的时间里提高学习成绩，就要学会管理好自己的时间。时间管理的关键其实在于任务管理，也就是明确哪一个时间段复习哪一块知识。不说细节到哪一天的哪一节课复习哪一个知识点，最基本的你要分析自己各科的学习状况，什么时间复习什么科目、以及科目中的哪些知识。这些基本的计划一定要有，不要每次复习都从同一个地方开始，从头至尾地去看，毫无目标和重点。
6、效率和努力一样重要。很多孩子看起来很努力，课间不出去玩，晚上熬夜学习，周末也窝在家里做题。在学习上花费的时间并不比他人少，但是成绩却平平无奇。原因就是他们只是“看起来很努力”，并没有全身心地投入学习中，只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”，感动了爸妈，也感动了自己。而那些成绩优秀的孩子，则很少熬夜打疲劳战，该放松的时候就放松，该学习的时候就静下心来学习，全神贯注，心无旁骛。所以要想提高学习成绩，就要提高学习效率，要想提高学习效率，首先要有一个良好的精神状态，专注地去学习。
7、调节好心态。心态决定命运，不要因为成绩有所起伏，就对自己产生怀疑，增添许多心理压力。平时可以多与家长、老师、同学交流，与他人友好相处，相信自己。也建议适当运动、听听音乐等，调整好自己的心态情绪。