第1个回答 2024-03-21
制约课程的主要因素有社会因素、知识因素、学生因素。
1、社会因素：社会对课程的制约是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的，其中生产力的发展水平、政治制度、经济制度、教育制度、教育目的和具体的学校培养目标对学校课程既提出了发展的条件，又提出了发展的要求，社会因素对课程的发展起着决定性作用。
2、知识因素：知识是人类在社会实践过程中认识自然、社会和人的精神产物，是现实世界各种事物的本质和规律的反映，包括自然科学知识、社会科学知识和人文科学知识，课程与知识的关系十分密切，学校课程正是因人类传递和传播知识的需要而产生的，人类积累的知识宝库是学校课程取之不尽的源泉。
3、学生因素：制约课程的学生因素，包括学生的需要和条件，其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础，是影响课程发展的重要因素，如何在课程设计中兼顾科学体系的逻辑顺序与学科体系的心理顺序，如何兼顾学生个别与一般的心理特征，处理好教育目标与受教育者之间的矛盾，是现在课程要解决的主要问题之一。