绝大多数孩子发生粗心大意都是由于一心二用,精力不集中,当然不能正常思索,出错概率还会大的多。例如,许多孩子喜爱边看电视边做作业,那样尽管电视看了,工作也写,但老师一检查作业全是错的,由于写作业的时候专注力全电视上,几乎不可能深思熟虑,所以想让孩子改正粗心大意的问题,首先就要防止他一心二用。在孩子做作业或是干某事时,父母要给他创造一个舒适的环境,不可以他边用边写,这样可以在很大程度上改正粗心大意的问题。
当一个人情绪极度紧张时,通常会犯错误,但当一个人情绪彻底释放压力时,他也会经常出差错,所以尽量的情绪情况便是维持适当的焦虑不安,这样有助于思索。心理上说,焦虑不安情绪和智力实际操作高效率呈倒U型曲线图,只会在中等水平焦虑不安情绪下,才能获得最理想的智力实际操作高效率,因此不愿意孩子疏忽,让他维持适度紧张情绪还是很有必要的。
孩子发生丢三落四的状况,往往都是因为感情中不高度重视,觉得做作业便是在为老师写,思考是在为父母学,所以能够将就就凑合。为了防止孩子有这样的想法,父母不但想让孩子搞清楚学习的意义,还需要塑造它的使命感,教他用心地看待每一件事。在平常,父母会经常让孩子帮自己做事,假如做得好就奖赏他,假如做得不好、态度不端正就适度指责一下,随后让他改版,让他搞清楚做什么事都要尽职尽责。
有一些孩子发生粗心大意难题,是由于性情太心浮气躁,因此父母要帮他改正心浮气躁的小毛病,例如平常让他做一些比较细致的活:练练字、用筷子夹花生仁、珠串等,都很不错。当孩子不会再心浮气躁,拥有细心,粗心大意的问题会减轻许多。