如今，大学生普遍缺乏对艺术的欣赏和审美能力，而盲目地追求自身专业知识能力，忽视了综合能力的提高，这不利于大学生的长远发展和更高层次的培养，作为大学生应该重视智商和情商的培养，舞蹈鉴赏能力作为艺术培养课程之一，能在一定程度上提高大学生的艺术素养，促进大学生的进步与发展。
一， 在课外活动中实施体育舞蹈欣赏教育
学校应多组织学生参与到课外实践中，这对提高学生的体育舞蹈欣赏能力是非常重要的，也是对课堂教学内容的拓展与补充。校内可开设体育舞蹈社团、组织体育舞蹈比赛、组建体育舞蹈俱乐部等，使学生通过多种途径了解体育舞蹈，感受体育舞蹈的魅力所在，并形成深刻的欣赏意识，从而使学生体育舞蹈的能力得到提高。
二， 积极参与体育舞蹈欣赏活动
学生体育舞蹈鉴赏能力的提高，不仅要靠体育舞蹈鉴赏教育，更要带动学生积极参加各项与体育舞蹈有关的鉴赏活动，帮助学生形成正确的体育舞蹈鉴赏观，以此来提高学生的体育舞蹈鉴赏能力。因此，要注意以下几点。明确体育舞蹈的目的。体育舞蹈的学习不仅是为了强身健体，也是为了了解学生自己的身体、个性等。通过学习体育舞蹈，可以使他们增进彼此之间的沟通与感情，并学会如何与他人相处[6]。树立正确的胜负观。在激烈的竞技比赛场上，每一场比赛胜负的瞬间变化总能激起观众高涨的情绪，过多看重比赛结果，会引起不必要的身体和口舌之争。应从不同角度培养学生的体育舞蹈欣赏能力，所以，在鉴赏体育舞蹈时，必须要建立起正确的胜负观。而体育舞蹈竞赛不仅要分胜出负，还要通过比赛表现出自己的技术本领和速度力量。
三，主动参与体育舞蹈实践
积极参与体育舞蹈实践，了解各种体育舞蹈活动的特点和实践中的判断规则，了解各种体育舞蹈设施的结构和功能。在此基础上，创造条件让学生定期欣赏和学习体育舞蹈作品，综合运用理论知识和鉴赏经验，可以有效提高学生的体育舞蹈鉴赏能力。
