(平动)惯性的量度是惯性质量(简称质量)。体现在牛顿第二定律中:F=ma,其中F是合外力,m是质量,a是物体的加速度。质量越大,惯性越大,受到相同的力作用时加速度越小,也就是速度越不容易变化。惯性和速度无关。
汽车刹车可以看作匀减速运动,可以证明制动距离s满足v²=2as,其中v是初速度;根据牛顿第二定律,a的大小和摩擦力大小成正比。这里关键在于理解惯性的意义。制动距离和惯性没有直接关系。
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yangkepop 不正确。目前教学大纲在初中阶段应该没有对功的理解作过多的要求,对于功的计算,LZ基本上应该停留在直线移动的恒力正功这一点上。负功的概念超纲了。
虽然可以通过功和能量的知识来定量地解释这个问题,但实际上用高一的运动学知识就可以了。而只是定性判断的话,不用理会具体细节。记住“惯性与摩擦力/速度大小无关”以外,再认识到“惯性和制动距离无关”这一事实就可以了。当然,间接上有关系,上面有分析。
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简单地理解,惯性大小就是质量大小。
以下属于超纲内容,看不懂请LZ无视~。
惯性质量就是用来描述惯性的。其它的质量还有和它等价的引力质量,但通常这两种质量不作区分。
在中学范围内讨论的惯性都是质点或质点系统的平动惯性。如果参加竞赛或学习大学物理,会遇到转动惯量的概念。这里不作讨论。
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