关于坐位造句组词如下：
1、咱们换一换位置好吗?我想坐一坐你的坐位。
2、他坐在我坐位的前面。
3、病人可坐位或仰卧位。
4、谢谢，你想要靠窗的坐位，还是过道的坐位？
5、我给你留个坐位。
6、患者平卧位、俯卧位或坐位。
座位的简介：
座位，包括厢座，香港所指的卡位，及餐厅、交通工具、戏院等一种对坐的座位。座位有些是按票子对号入坐，有些是排队先到先得，不设留位，通常有不准霸位的规定。座位，有时错写为坐位。
座位的排列方法：
1、马蹄形排列法（U shape）
每个学生都有自己的桌面可以读写，能直接地看到老师或视听媒体，并且与同学间能面对面接触。这种排列方式很容易让学生两两并坐，尤其当两人共用一张课桌时更是如此。这种方式在发讲义的时候是最理想的，因为老师随时可以走进马蹄形的中间。
将一堆一堆的讲义发给每一边的学生。在安排课桌椅时，要确保每一组的马蹄形之间有足够的空间，可以让每一组的学生面对面坐得很舒服。当然，也可以小组为单位围成半圆形。
2.分组排列法（team-style）
如图2–3所示，你可以安排座位紧紧围绕在并起来的桌子旁边，让学生有最亲密的接触，以促进小组的互动。在这种安排方式之下，有的学生只有把他的椅子稍做调整。
才能看到讲台上的老师、黑板或投影幕布，或者可以将每一小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频回头而影响课堂上的参与。
3.正式会议排列法（conference table）
如果桌子是长方形或圆形的话，最适合排成这种方式。这种排法会使老师的重要性降低，学生的重要性增加。如果老师是坐在合并后长方桌的最远端，正方形的位置，就能营造一种正式开会的形式与气氛；如果老师是坐在合并后长方桌的中间。
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