两位数加两位数的窍门如下：
首先将两个被加数的十位数相加。如果和大于等于10，则需要进位到百位。如果和小于10，则不需要进位。记下十位数相加的结果并进行下一步计算。接下来，将两个被加数的个位数相加，再加上第一步中的进位（如果有的话）。如果和大于等于10，则需要进位到十位。
如果和小于10，则不需要进位。记下个位数相加的结果并进行下一步计算。此时，如果有十位数的进位则也需要加上。最后，将第一步中记下的十位数相加的结果放在最高位，第二步中记下的个位数相加的结果放在中间，第二步中十位数的进位放在最低位，即得到最终结果。
例如，我们计算42 + 58：
1、十位数相加：4 + 5 = 9
2、个位数相加：2 + 8 = 10，再加上十位数的进位9，得到10 + 9 = 19
3、最终结果：将9放在最高位，19的十位数1放在中间，19的个位数9放在最低位，即得到结果98。
在实际计算过程中，我们可以通过拆分、调整数字的顺序，或者利用数字间的相对关系来简化计算。
例如，我们计算36 + 47：
1、可以将36拆分为30 + 6，47拆分为40 + 7。
2、然后分别进行十位数相加和个位数相加，再将结果相加。
3、即 30 + 40 = 70，6 + 7 = 13，70 + 13 = 83，得到最终结果。
这样的拆分和调整可以根据具体题目和个人习惯进行灵活运用，简化计算过程。两位数加两位数的窍门包括十位数相加、个位数相加以及进位的处理。通过合理的拆分和调整，我们可以简化计算过程，提高计算效率。这些技巧对于小学生学习加法运算非常有帮助，并为他们打下扎实的数学基础。
口算的好处
1、提高计算速度和准确性：口算训练可以帮助学生快速准确地进行数学运算。通过反复练习和培养，他们可以逐渐提高计算速度，从而更高效地解决数学问题。
2、发展逻辑思维能力：口算要求学生在脑海中进行逻辑推理和思维运算。通过不断进行口算练习，学生的逻辑思维能力可以得到锻炼和发展，提高他们的问题解决能力和思维灵活性。
3、培养数字观念：口算训练可以帮助学生建立起对数字的敏感度和理解力。他们会逐渐熟悉数字的大小关系、运算规则和数学概念，培养他们的数字观念，并且在日常生活中更加熟练地运用数字。