学幼教专业有什么好处？

Question

如题所述

Answer 1

幼师专业学习的内容有普通心理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才 。

培养目标

学前教育教学应坚持以马克思主义为指导，以中国国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野。

掌握教育科学和该专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

Answer 2

好处：1、工作环境简单，人事关系不复杂。2、可以保持年轻的心态，工作有成就感。3、工作比较有趣味性，相对稳定，职业社会声望也可以。原因：1、主要跟儿童打交道，孩子比较单纯，少有复杂的工作关系，少了许多成人世界的勾心斗角。2、与孩子打交道，可以学习她们的童心、善良，好奇心，生机勃勃，看到她们一天天快速成长，自己的价值观可以影响他们，会很有成就感。3、孩子是社会化程度较低，有很多可爱的天性发挥出来，很多乐趣，他们的善良也会带给你很多感动。工作稳定、假期福利较好，相对轻松，教师也比较受人尊敬。缺点：1、社会关系比较单一，能聊天的范围较窄。2、承担孩子的安全责任较重，孩子可能会比较吵闹。原因：1、大部分与儿童交流，社会关系较单一，可能与成人世界衔接不够紧密，能聊天的范围较窄。2.孩子较小，安全意识不够，要多操心、多培养，责任较大；另外孩子是玩闹年龄，可能会比较吵，需要慢慢引导。

Answer 3

1 一般都细心
幼师读书的时候读过护理和心理学，懂得幼儿教育
2 工作是跟小孩子打交道
因为她们每天都跟孩子一起，
3 每天看见那么多可爱的孩子
因为每天看见那么多可爱的孩子，她比谁都想要个孩子，把他（她）培养成花园里最美的花朵
4 她能包容别人更多的缺点
在幼儿园 ，小孩身上有着比大人更多的缺点，更多的不足，所以她有足够的耐心去面对其他人身上的缺点和不足，显得更为宽容。
大家好，有人问我，我想说，现在学幼师的好处太多了。 ？幼师这个专业现在也是越来越吃香。？幼师的就业优势：根据我国《教师法》规定：“幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。” 幼师的政策优势： 1.幼教纳入我省教师编制，将建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。 2.幼儿园将实行园长、教师资格准入制度。 3.教师工资不低于当地公务员。 ？在课程方面可以学到很多的专业知识。先说技能类的，有乐理，视唱练耳，声乐，弹唱，钢琴，舞蹈，美术，中文故事，音乐欣赏。舞蹈还分为儿童舞，民族舞，健美操。美术还分为素描，水粉，油画，手工，儿童画，连环画。？还有就是知识类的了，幼儿心理学，卫生学，教育学，普通话，办公自动化，计算机。其实这些都是一些基础的课程了。 ？你的就业问题就有保障了，华夏童年早期教育学校还包分配、包就业、包底薪。你就不愁为找工作而烦恼。？教师大家都知道是一份较为稳定的职业，幼师作为教师中不可或缺的一部分，工作也是较为稳定的。？这个问题大家已经显而易见了，希望大家可以去学习。本回答被网友采纳

Answer 4

幼师专业现在已经越来越多了，我们现在的孩子学习幼师的也已经越来越多了，那么你是否曾经梦想也是当一名人民教师，那么幼师专业优势在哪里呢?很多人都去选择其他的专业，那么我们应该有一个正确的了解。
　　许多幼儿园教师在进行教育研究方面总是自信心不足，总认为自己不是“那块料”，还认为进行教育研究是大学教授、科研机构里的专职研究人员的事。这是因为她们没有认识到自己在进行幼儿教育研究方面比起大学教授、科研机构里的专职研究人员也有自己得天独厚的优势的缘故。其实，幼儿教师在进行教育研究方面也有许多自己的明显优势，认识到这些优势，对我们树立进行教育研究的信心和进行教育研究都有积极的意义。那么，我们幼儿园教师在进行教育研究方面有哪些优势呢?
　　首先，幼儿教师最了解幼儿园的情况。了解幼儿园保教情况是开展教育研究的前提和基础。幼儿教师是幼儿园保教工作的实践者，整天看的做的想的都是幼儿园的保教工作，对幼儿园保教工作的对象、任务、内容、过程都非常熟悉，对保教工作中利弊、甘苦都有自己的感受。而这些都是提出课题、研究课题的最有利条件。和专业科研工作者相比，这可谓是她们得天独厚的优势。
　　其次，幼儿园保教工作的对象是幼儿，幼儿教育研究的对象一般也是幼儿，幼儿是处于不断发展变化中的个性实体。不了解幼儿，保教工作就难以有效地进行，教育研究就更难以搞好。而幼儿园的教师和领导，特别是教师，整天和幼儿在一起，对每一个幼儿的音容笑貌、个性特点都了如指掌，这不仅会给教育研究提供便利，而且还能使有关实验研究不被假象所迷惑，自然非常有利于获得正确的结论。本回答被网友采纳

Answer 5

尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆（2004年达74.5%）地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。

社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。

幼儿教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”（联合国教科文组织《关于教师地位的建议》）。在我国，这样的专业知识和专门技能的学习是通过职前的培养来进行的。目前，高校学前教育专业在幼教师资培养方面发挥着主体作用。