一、 创造环境,感染兴趣
好的开始是成功的一半。在教学中,一节课如能开个好头,给学生创造一个好的学习环境,就能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。例如:在讲“认识图形”一课时,我先设计了一个动手又动脑的游戏,让学生分别用手摸一摸、玩一玩手上准备的实物(圆柱和球),在摸玩的过程中让学生自己找出这两个实物的特点,在这样的学习环境中,学生学习的积极性空前高涨。
二、 设计问题,激发兴趣
每个人的思维总是由问题而产生的,学生学习的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程。在教学中,教师的课堂提问要精心设计,这样才能激发学生的学习兴趣,使其能够积极去探索知识。
三、 形式多样,诱发兴趣
学生的学习兴趣不但要靠培养,也要靠感染,才能诱发出来。在这里起决定作用的是教师。教师可以通过多种形式来启发学生学习的兴趣。比如在一节课中,教师可以运用多种教具来吸引学生的注意力和诱发其学习的兴趣,使学生不至于只依赖课本的单一形式。