引言：教育学家提到的小学三年级成绩滑坡，就是因为孩子在这个时候专注力并不足。很多孩子刚刚上三年级的时候，他们对一些接受能力还是不强的，所以说家长一定要给孩子提前的巩固知识，因为只有这样才能够了解到孩子的一些差距。当孩子发现自己学的知识根本就衔接不上的时候，那么你也要给孩子做好仔细分析，并不是什么事情都教给孩子，那么孩子也会变得非常痛苦。
一、孩子上课会经常开小差
教育学家也说了，孩子在三年级的时候比较容易好动，如果上课经常开小差的话，那么学习效果肯定不好，所以说大家在学习时间上一定要听一些认真的分析，只有通过这种现象才能将其过度过来。如果大家学的对大家都有帮助的话，那么也能使自己的工作得到巩固。家长一定要向老师了解一下孩子在学校里的状况，如果说一个孩子成绩总是不好的话，那么家长也会非常担心，所以说你要想一想该用什么样的方式才能拉开你和孩子之间的差距，才能让孩子觉得你是为了他们好。
二、要给孩子当好小老师
那如果不抓紧孩子的学习的话，那么可能孩子也没有办法轻易的满足，所以说在家里一定要给孩子当好小老师。当你觉得自己不能顺利帮助孩子过关的时候，你也可以选择让孩子去学习一些别的，只有这样孩子才不会有其他的心理负担，而且孩子也不会总是听见父母抱怨自己太懒。
三、总结
学习时间如果说进行了分割的话，那么你也能够感受到不一样的方式方法。每个孩子的身体状况都是不一样的，所以说想让孩子得到健康，首先你要做的事情就是找到孩子非常注重的，有些孩子成绩其实还是很不错的。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-03-19
“三年级滑坡”的原因
三年级的知识量增加，几乎是一二年级学习知识点的总和，同时难度也加大
对孩子不同学年学习知识点有大概了解的父母都知道，孩子上三年级之后，不仅学习的科目会有所增加，进入三年级之后，孩子们要学习的知识量也是在不断增加的，这一年他们所学的知识点几乎是一二年级两个学年学习的总和。最重要的是一二年级孩子们接触到的知识点也都比较单一，容易掌握，但是进入三年级后就不一样了，知识点变多，难度也增大，就这样不少孩子适应不了，成绩就开始直线下滑。
一二年级打基础的时候，孩子偷懒了，基础不夯实
知识点变多变难是一个方面，不少孩子进入三年级后成绩下滑，还有一方面原因是在一二年级该打基础的时候孩子偷懒了，基础不夯实，正是因为在该打基础的时候孩子没有把握住，升入三年级后面对不断增加的学科，以及难度增大、总量增加的知识点时适应不了，成绩才会出现滑坡的问题。
孩子自身的态度不端正，发现问题不想着解决问题，而是自暴自弃
面对“三年级滑坡”这样的事实，不少孩子其实是不能正视问题的。类似如有的孩子看学习有些吃力，自己努力之后，还是一次次地考不好，再加上父母不正确的说教，可能孩子就会放弃，他们甚至会自我暗示反正自己也不是学习的料。就这样孩子的学习态度出了问题，那其他方面父母再努力可能都是毫无意义的。所以说孩子的学习态度也很重要。
基础差、学习能力差、偏科严重的孩子，往往成为“三年级滑坡”的主力
一二年级的时候，可能孩子学习上的事情多少都会靠依赖父母去解决。但是进入三年级情况就不一样了，这一时期，那些学习好的孩子，多半都是靠自己，正因为他们有比较强的学习能力，加上在一二年级时已经打好的基础，才能够快速适应新的学习环境，包括不断增加的知识总量，不断变难的知识点。但那些过度依赖父母的孩子可能就会出问题了，因为孩子不适应，成绩下滑也就在所难免。
所以说父母在教育孩子的时候，尤其是在孩子一二年级的时候不能只看孩子考试考了100分，就感觉孩子很厉害，这一时期孩子的成绩可以说真的的微不足道，最重要的是让孩子养成正确的学习习惯，掌握相应的学习能力。这样孩子在面对学习上的变化时，才能够靠自己迅速扭转对自身不利的局面，变被动为主动。升入到三年级时，也才能够避开“三年级滑坡”的威胁，更好地投入到新的学习氛围中去。本回答被网友采纳
三年级的知识量增加，几乎是一二年级学习知识点的总和，同时难度也加大
对孩子不同学年学习知识点有大概了解的父母都知道，孩子上三年级之后，不仅学习的科目会有所增加，进入三年级之后，孩子们要学习的知识量也是在不断增加的，这一年他们所学的知识点几乎是一二年级两个学年学习的总和。最重要的是一二年级孩子们接触到的知识点也都比较单一，容易掌握，但是进入三年级后就不一样了，知识点变多，难度也增大，就这样不少孩子适应不了，成绩就开始直线下滑。
一二年级打基础的时候，孩子偷懒了，基础不夯实
知识点变多变难是一个方面，不少孩子进入三年级后成绩下滑，还有一方面原因是在一二年级该打基础的时候孩子偷懒了，基础不夯实，正是因为在该打基础的时候孩子没有把握住，升入三年级后面对不断增加的学科，以及难度增大、总量增加的知识点时适应不了，成绩才会出现滑坡的问题。
孩子自身的态度不端正，发现问题不想着解决问题，而是自暴自弃
面对“三年级滑坡”这样的事实，不少孩子其实是不能正视问题的。类似如有的孩子看学习有些吃力，自己努力之后，还是一次次地考不好，再加上父母不正确的说教，可能孩子就会放弃，他们甚至会自我暗示反正自己也不是学习的料。就这样孩子的学习态度出了问题，那其他方面父母再努力可能都是毫无意义的。所以说孩子的学习态度也很重要。
基础差、学习能力差、偏科严重的孩子，往往成为“三年级滑坡”的主力
一二年级的时候，可能孩子学习上的事情多少都会靠依赖父母去解决。但是进入三年级情况就不一样了，这一时期，那些学习好的孩子，多半都是靠自己，正因为他们有比较强的学习能力，加上在一二年级时已经打好的基础，才能够快速适应新的学习环境，包括不断增加的知识总量，不断变难的知识点。但那些过度依赖父母的孩子可能就会出问题了，因为孩子不适应，成绩下滑也就在所难免。
所以说父母在教育孩子的时候，尤其是在孩子一二年级的时候不能只看孩子考试考了100分，就感觉孩子很厉害，这一时期孩子的成绩可以说真的的微不足道，最重要的是让孩子养成正确的学习习惯，掌握相应的学习能力。这样孩子在面对学习上的变化时，才能够靠自己迅速扭转对自身不利的局面，变被动为主动。升入到三年级时，也才能够避开“三年级滑坡”的威胁，更好地投入到新的学习氛围中去。本回答被网友采纳
第2个回答 2022-03-16
：教育学家提到的小学三年级成绩滑坡，就是因为孩子在这个时候专注力并不足。很多孩子刚刚上三年级的时候，他们对一些接受能力还是不强的，所以说家长一定要给孩子提前的巩固知识，因为只有这样才能够了解到孩子的一些差距。当孩子发现自己学的知识根本就衔接不上的时候，那么你也要给孩子做好仔细分析，并不是什么事情都教给孩子，那么孩子也会变得非常痛苦。
一、孩子上课会经常开小差
教育学家也说了，孩子在三年级的时候比较容易好动，如果上课经常开小差的话，那么学习效果肯定不好，所以说大家在学习时间上一定要听一些认真的分析，只有通过这种现象才能将其过度过来。如果大家学的对大家都有帮助的话，那么也能使自己的工作得到巩固。家长一定要向老师了解一下孩子在学校里的状况，如果说一个孩子成绩总是不好的话，那么家长也会非常担心，所以说你要想一想该用什么样的方式才能拉开你和孩子之间的差距，才能让孩子觉得你是为了他们好。
二、要给孩子当好小老师
那如果不抓紧孩子的学习的话，那么可能孩子也没有办法轻易的满足，所以说在家里一定要给孩子当好小老师。当你觉得自己不能顺利帮助孩子过关的时候，你也可以选择让孩子去学习一些别的，只有这样孩子才不会有其他的心理负担，而且孩子也不会总是听见父母抱怨自己太懒。
三、总结
学习时间如果说进行了分割的话，那么你也能够感受到不一样的方式方法。每个孩子的身体状况都是不一样的，所以说想让孩子得到健康，首先你要做的事情就是找到孩子非常注重的，有些孩子成绩其实还是很不错的。本回答被网友采纳
一、孩子上课会经常开小差
教育学家也说了，孩子在三年级的时候比较容易好动，如果上课经常开小差的话，那么学习效果肯定不好，所以说大家在学习时间上一定要听一些认真的分析，只有通过这种现象才能将其过度过来。如果大家学的对大家都有帮助的话，那么也能使自己的工作得到巩固。家长一定要向老师了解一下孩子在学校里的状况，如果说一个孩子成绩总是不好的话，那么家长也会非常担心，所以说你要想一想该用什么样的方式才能拉开你和孩子之间的差距，才能让孩子觉得你是为了他们好。
二、要给孩子当好小老师
那如果不抓紧孩子的学习的话，那么可能孩子也没有办法轻易的满足，所以说在家里一定要给孩子当好小老师。当你觉得自己不能顺利帮助孩子过关的时候，你也可以选择让孩子去学习一些别的，只有这样孩子才不会有其他的心理负担，而且孩子也不会总是听见父母抱怨自己太懒。
三、总结
学习时间如果说进行了分割的话，那么你也能够感受到不一样的方式方法。每个孩子的身体状况都是不一样的，所以说想让孩子得到健康，首先你要做的事情就是找到孩子非常注重的，有些孩子成绩其实还是很不错的。本回答被网友采纳
第3个回答 2022-02-16
陈继滑坡很正常的学习，并不可能保持一个长期的关注的状态。或者说保持一个长久关注的状态，一旦他的思想出现松懈的话，那么就很容易出现学习滑坡。其实三年级的话，这个成绩滑坡的问题，我觉得并不是什么一个普遍的问题，通常来说的话，到六年级之后的话才是越来越关键的。首先从学习的难度上来说的话，学习难度会不断加大，很多孩子的话，他的智力水平或许就只有那么高，现在你要让他接受更高的智力水平的教育，那么他跟不上，自然而然就滑坡了，很正常的。学习其实是很辛苦的事情，每天都要花时间，但并不是所有的学生都能跟得上的，让他跟不上的时候，当他想贪玩的时候，那么他就成绩自然而然的划破了。
学习就像遇水行舟一样，不进则退，当你不用心的时候，当你不想上镜的时候，自然而然的就滑坡了，滑坡很快的，通常来说可以一泻千里，让你呃想都想不到。所以说我觉得学习的话，平时一定要督促好学生。学生如果有这个智力水平，如果不学习的话，那真是太可惜了，如果他智力水平确实很低，达不到的话，那么我觉得不上学的话，或者说水平不行的话，也是无所谓的一件，事情所以说在我看来的话，成绩滑坡的话，那么平时家长也要多关注学生，有的家长经常说自己工作很忙，没有时间关注学生，其实我觉得这个是错误的，孩子是你自己的，你不关注他，难道还指望所有人，其他人去关注他们？所以说在这种情况之下，家长一定要关注好学生。本回答被网友采纳
学习就像遇水行舟一样，不进则退，当你不用心的时候，当你不想上镜的时候，自然而然的就滑坡了，滑坡很快的，通常来说可以一泻千里，让你呃想都想不到。所以说我觉得学习的话，平时一定要督促好学生。学生如果有这个智力水平，如果不学习的话，那真是太可惜了，如果他智力水平确实很低，达不到的话，那么我觉得不上学的话，或者说水平不行的话，也是无所谓的一件，事情所以说在我看来的话，成绩滑坡的话，那么平时家长也要多关注学生，有的家长经常说自己工作很忙，没有时间关注学生，其实我觉得这个是错误的，孩子是你自己的，你不关注他，难道还指望所有人，其他人去关注他们？所以说在这种情况之下，家长一定要关注好学生。本回答被网友采纳
第4个回答 2022-04-22
常听说，三年级是个分水岭，是道坎儿。
三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子未来的学习有很大的影响。
那么，孩子三年级成绩断崖式下滑，到底是怎么一回事？
其实，孩子三年级学习成绩下滑，主要是因为一二年级忽略了以下这四件事。
学习态度的培养
在一二年级，孩子随便学学就可以考98分或是满分，于是有些家长便有了这样的想法：
“孩子随便学学就会，不用太努力。”
其实这种想法是错误的，肯定会影响到孩子的学习态度。
学习态度是认真努力还是敷衍应付，是积极主动还是消极被动，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。
一个学习态度端正的人，往往学什么都能学得比别人快，比别人好，比别人牢。
所以，在一二年级要重视孩子学习态度的培养，如何培养？
家长要明确向孩子表明，努力认真对待学习，是对自己最起码的尊重。
学会认真倾听孩子的心声，用尊重平等的态度与孩子交流。
和孩子约法三章，在学校要专心听课，做好笔记，踊跃发言，在家要先学习再游戏。
培养孩子的学习兴趣，多对孩子说一些鼓励的话，给予孩子足够的学习动力。
学习成绩不好可以努力，但学习态度一定要端正。
学习能力的培养
有人说：一个人的学习能力，才是他的核心竞争力。
确实，一个人的成功与否，不在于他的天赋有多高，而在于他学习能力的强弱。
学习能力是最核心的能力，是所有能力的基础。
在小学一二年级，家长一定要培养孩子的学习能力，孩子才能在今后的学习上轻松自如。
那么，该如何培养孩子的学习能力？
改变环境，包括孩子的学习环境、物质环境与人际环境等。
提高孩子调节情绪的能力，让孩子意识到自己的事情自己做，培养自我决策能力。
别给孩子制定过高要求，要知道过高的要求只会让孩子疲于奔命，导致学习能力退化。
集中注意力，就是培养学习能力的基本保障，不要让孩子过度分散注意力。
不会学，才导致学不会；学不会，才导致成绩差。培养孩子的学习能力很重要！
学习习惯的培养
我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育的本质就是培养习惯。”
同一个班级，同一个老师教，拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小就养成的各种习惯。
养成良好的学习习惯，有助于提升孩子学习的主动性和积极性，使孩子终身受益。
一二年级是培养孩子学习习惯的重要时期，千万别虚度。
这时候，需要养成的学习习惯有：
收拾学习用品，爱护书本的习惯
自觉主动学习，认真书写的习惯
课前有效预习，课后复习的习惯
上课认真听讲，敢于提问的习惯
整理读书笔记，积极思考的习惯
坚持课外阅读，坚持练字的习惯
制定学习计划，独立完成作业的习惯
良好的学习习惯一旦养成，将会成为孩子一生受用的宝贵财富。
家长的以身作则
有句话说得好：教育路上，千万别指望孩子自觉。
孩子还小，自控力比较差，优异成绩的背后，一定离不开辛苦付出的家长。
所以无论多忙，家长都一定要抽出时间，要重视陪伴，适当督促孩子。
在这过程中，家长的以身作则十分重要。
因为父母是孩子的终身老师，父母的一言一行都潜移默化地影响着孩子。
可以说，有什么样的父母，就有什么样的孩子。
因此，在小学一二年级，要想让孩子爱学习，家长必须先做读书人。
保证充足的时间投入，给予孩子足够的学习支持，让孩子专心学习；
要多跟孩子沟通交流，及时帮助孩子解决学习上的焦虑情绪等；
认真倾听孩子的话，适当鼓励和表扬孩子；
在孩子学习的时候，尽量放下手中的手机，拿起书来看一看。
在家庭教育中，一定要言传、身教两不缺，给孩子做好榜样。
总之，一二年级家长如果抓得好，孩子以后会越学越轻松，会顺利度过三年级这道坎。本回答被网友采纳
三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子未来的学习有很大的影响。
那么，孩子三年级成绩断崖式下滑，到底是怎么一回事？
其实，孩子三年级学习成绩下滑，主要是因为一二年级忽略了以下这四件事。
学习态度的培养
在一二年级，孩子随便学学就可以考98分或是满分，于是有些家长便有了这样的想法：
“孩子随便学学就会，不用太努力。”
其实这种想法是错误的，肯定会影响到孩子的学习态度。
学习态度是认真努力还是敷衍应付，是积极主动还是消极被动，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。
一个学习态度端正的人，往往学什么都能学得比别人快，比别人好，比别人牢。
所以，在一二年级要重视孩子学习态度的培养，如何培养？
家长要明确向孩子表明，努力认真对待学习，是对自己最起码的尊重。
学会认真倾听孩子的心声，用尊重平等的态度与孩子交流。
和孩子约法三章，在学校要专心听课，做好笔记，踊跃发言，在家要先学习再游戏。
培养孩子的学习兴趣，多对孩子说一些鼓励的话，给予孩子足够的学习动力。
学习成绩不好可以努力，但学习态度一定要端正。
学习能力的培养
有人说：一个人的学习能力，才是他的核心竞争力。
确实，一个人的成功与否，不在于他的天赋有多高，而在于他学习能力的强弱。
学习能力是最核心的能力，是所有能力的基础。
在小学一二年级，家长一定要培养孩子的学习能力，孩子才能在今后的学习上轻松自如。
那么，该如何培养孩子的学习能力？
改变环境，包括孩子的学习环境、物质环境与人际环境等。
提高孩子调节情绪的能力，让孩子意识到自己的事情自己做，培养自我决策能力。
别给孩子制定过高要求，要知道过高的要求只会让孩子疲于奔命，导致学习能力退化。
集中注意力，就是培养学习能力的基本保障，不要让孩子过度分散注意力。
不会学，才导致学不会；学不会，才导致成绩差。培养孩子的学习能力很重要！
学习习惯的培养
我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育的本质就是培养习惯。”
同一个班级，同一个老师教，拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小就养成的各种习惯。
养成良好的学习习惯，有助于提升孩子学习的主动性和积极性，使孩子终身受益。
一二年级是培养孩子学习习惯的重要时期，千万别虚度。
这时候，需要养成的学习习惯有：
收拾学习用品，爱护书本的习惯
自觉主动学习，认真书写的习惯
课前有效预习，课后复习的习惯
上课认真听讲，敢于提问的习惯
整理读书笔记，积极思考的习惯
坚持课外阅读，坚持练字的习惯
制定学习计划，独立完成作业的习惯
良好的学习习惯一旦养成，将会成为孩子一生受用的宝贵财富。
家长的以身作则
有句话说得好：教育路上，千万别指望孩子自觉。
孩子还小，自控力比较差，优异成绩的背后，一定离不开辛苦付出的家长。
所以无论多忙，家长都一定要抽出时间，要重视陪伴，适当督促孩子。
在这过程中，家长的以身作则十分重要。
因为父母是孩子的终身老师，父母的一言一行都潜移默化地影响着孩子。
可以说，有什么样的父母，就有什么样的孩子。
因此，在小学一二年级，要想让孩子爱学习，家长必须先做读书人。
保证充足的时间投入，给予孩子足够的学习支持，让孩子专心学习；
要多跟孩子沟通交流，及时帮助孩子解决学习上的焦虑情绪等；
认真倾听孩子的话，适当鼓励和表扬孩子；
在孩子学习的时候，尽量放下手中的手机，拿起书来看一看。
在家庭教育中，一定要言传、身教两不缺，给孩子做好榜样。
总之，一二年级家长如果抓得好，孩子以后会越学越轻松，会顺利度过三年级这道坎。本回答被网友采纳
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