动手、舞蹈、唱歌、交流、涂鸦、画画（简单）、体操等等简单且多样的活动，来初步培养孩子的行为习惯、集体意识、合作能力、规则意识、动手能力、交际能力，等等，都是初步的。本跟不上。而广州的幼儿园不学，从小班到大班，就是学习一些智力游戏方面的知识。现在的幼儿园，是学文化知识还是学智力开发方面的知识，不知道国家有没有规定。
这种好的行为习惯有：见到长辈老师等要称呼，要会理解并使用全套礼貌用语；可以自己做的事情要自己做，如自己吃饭饭，自己穿衣服等；吃东西时时要学会一起分享等等。只是教给孩子最基础的势也很难纠正，还是稍微大一点学写字好点，当然你不让孩子学写字估计幼升小考试都不知道怎么考，孩子们的压力也是有，要应对幼升小不学写字是不行的，其实大多数幼儿园大班都开始写字了色、事物、世界的认识，多偏向于感性认识，孩子对于“成年人”的真实世界和一些“复杂抽象”的事物，还不能够快速理解孩子的“感性认识”就像根基，在这个基础上，慢慢地成长，生理心理开始成长，能够接受一些“抽象”的事物。抽象的“文字”“数字”“公式”。
龄小，注意力不集中，如果过早的让孩子写字，对孩子以后的学习习惯也有一定的影响。所以在正规的幼儿园，在幼儿时期是不要求写字的，主要培养孩子的听说读的能力，激发幼儿的学习兴趣。为此，你大的基础教育，等孩子上小学的时候，书不会读，字不会写，所有基础性的东西都得现学。不仅老师教得累，孩子也烦。孩子那时候心智是比幼儿园时成熟，学东西是快，但是为了配合教学。
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第1个回答 2021-04-16
应该让他去探索。满足孩子的好奇心，更有利于孩子认知能力的发展。父母在旁注意孩子的安全即可。
第2个回答 2021-04-16
应该的，多带幼儿到户外运动，面对新鲜的事和物时，爸爸妈妈可以展示出自己的好奇心，对想引起宝宝关注的事物发出感叹，并共同聊聊这个事物，比如“呀！这朵花真漂亮，是紫色的，和那边红色的不同颜色啊！”等等，让他明白可以这样发现事物的新鲜一面，并激发他的兴趣和探索欲望。
第3个回答 2021-04-16
孩子对世界充满好奇心这是很正常的，他们想要了解这个世界。这个时候家长应该让孩子去探索，不要束缚他们想法和行为。多带孩子去外面走走，认识新的事物，只要保证孩子的安全就可以了。
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