如果是30道，建议3分钟-5分钟。
已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。可以让孩子在心里记住6，然后伸出4个手指头，从6往后面开始数，就可以了。让孩子做算式，也就是凑10法。
另外多在实践中练习，例如小学一年级下册中元角分的认识，实际也是在为100以内加减法做实际练习。因此看个人孩子悟性最少也要在1个月左右，每天时间不宜过长，40分钟就好，6岁儿童的精神注意力很有限，时间过长不但起不到效果，很可能给孩子造成厌学的习惯。
加法有几个重要的属性。
它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
以上内容参考：百度百科-加法
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2015-03-29
您好：
100以内的加减法其实里面包含了很多知识，比如进位，单位数相加，双位数相加，十几减9，十几减8……，绝不是认为的那么简单，成人不要过于低估了难度，因为6岁的孩子的能力是不够高的，否则教材上就不会安排那么多章节了，这也是为以后学习打好基础的重要一步，我建议每步都要细讲，不要流下漏洞，为孩子打牢基础。另外讲完还需要大量练习，数学本来就是建立在练习的基础上的，没有练习，光靠讲解，作用低微。另外多在实践中练习，例如小学一年级下册中元角分的认识，实际也是在为100以内加减法做实际练习。因此看个人孩子悟性最少也要在1个月左右，每天时间不宜过长，40分钟就好，6岁儿童的精神注意力很有限，时间过长不但起不到效果，很可能给孩子造成厌学的习惯。
个人拙见，望采纳。本回答被提问者和网友采纳
100以内的加减法其实里面包含了很多知识，比如进位，单位数相加，双位数相加，十几减9，十几减8……，绝不是认为的那么简单，成人不要过于低估了难度，因为6岁的孩子的能力是不够高的，否则教材上就不会安排那么多章节了，这也是为以后学习打好基础的重要一步，我建议每步都要细讲，不要流下漏洞，为孩子打牢基础。另外讲完还需要大量练习，数学本来就是建立在练习的基础上的，没有练习，光靠讲解，作用低微。另外多在实践中练习，例如小学一年级下册中元角分的认识，实际也是在为100以内加减法做实际练习。因此看个人孩子悟性最少也要在1个月左右，每天时间不宜过长，40分钟就好，6岁儿童的精神注意力很有限，时间过长不但起不到效果，很可能给孩子造成厌学的习惯。
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第2个回答 2015-03-29
多背就没问题
第3个回答 2015-03-29
看你孩子悟性