上海赫德双语学校怎么样？有孩子在那边上学的能给说一下嘛？

Question

上海赫德双语学校怎么样？有孩子在那边上学的能给说一下嘛？

Answer 1

孩子在上海赫德双语学校读初中，是从赫德小学部直升上去的，之前听很多家长说孩子每天写作业写到半夜，白天还要老早起来去上学，孩子非常辛苦。但是在赫德就不会出现这样的情况，虽然上海赫德是个国际学校，但是真感觉不是一个放羊的学校。国家教材加上特色教材，知识量学的一点都不少，进度还快，作业量也不少。但是有意思的是孩子不觉得苦，每天都做的开心得不得了。各门学科老师们都抓的非常紧，加上他们学校社团啊运动啊活动非常丰富。孩子感觉每天都排的满满的，但是每天有渴望着去上学。孩子学的开心学的有动力，家长自然也乐见其成。

Answer 2

如果说以后打算让孩子去国外读书的话，去体制外类似上海赫德这种还是很不错的。因为他们的外教老师都来自以英语为母语的国家，而且教学经验非常的丰富。老师们非常熟悉国际课程和真个升学路线的规划，他们当中不乏牛津、哈佛、纽大这样的名校背景老师。这里的学生留学去的基本上都是世界前五十的学校，可以让孩子去试一试!

Answer 3

怎么说呢，优缺点都有吧。
本人为赫德中学部在校学生，不太清楚您指的是幼儿园还是小学还是中学，所以我就说一说我在上海赫德中学部学习的一些感想。
优点我就不必多说了，毕竟也有那么多的宣传了，我就谈一谈那些我校需改进的部分吧。
首先是师资，学校老师要么是牛津大学这样的全球数一数二的名校，要么就是有十年以上教学经验的老教师，外教则基本上也是在中国或亚洲待了十几年的经验教师，虽然有时候会突然冒出来几个本科毕业来这边蹭教学经验和外快的准备考研的老师。我们学校师资变动还是比较大的，创校老师留下来的也没有几个了，而且流失的还基本都是外教，所以我们现在也没有多少外教了。最近先来了一个看上去比较年轻的英国老师，叫我们英语。我们现在在学IGCSE的英语课程，这位老师来教我们班。我对他的第一印象就不是很好，感觉他十分紧张，没什么经验，本身在这个时候来学校就可疑了。后来更是证明了他这一点。我们英语课是两节连在一起上的，他每一次都是前一节课讲作业（一般作业本身都比较少，只不过为他讲的速度比较慢），后一节课才开始讲课，净含量也是我们基本上全班公认的低。

其次是学生组织，我们学校有一个学生会。学生会号称是学生与老师沟通的桥梁，但实际上学生会从创立到现在也没干过什么大事情。许多在学生会的同学都抱怨过学生会办事效率低下。我本人并不是学生会的成员，但据不止一位学生会的成员说，学生会现在四分五裂。我们学生会是允许六年级以上的同学参加的。据同学们的描述，现在学生会分成几个部分：八年级以下围着学生会主席转，八年级以上嫌弃八年级以下的学生。当然，同学们的转述只能算是二手资料。而我的亲眼所见是：学生会什么都没有干出来。
住宿学生还有一个组织叫做“Prefect”，意为宿舍学长，就是帮助老师管理住宿生的。我本人就是一位住宿学生，所以一下皆为我亲眼所见。有很多人竞选宿舍学长并非是为了学校集体，牺牲小我成全大我这样远大的理想，而是为了宿舍学长的权利。
课程安排上也有待提升。我们戏剧课就不知所云，莫名其妙就抛给我们一个半命题作文让我们去演，又突然就扔给我们一个考试，感觉什么都没学到。

至于学习态度，感觉也就一般般。老师不管就吵翻天，还有几个“扩音器”。不过这个是比较常见的问题。令我影响最深的是有一位女同学和一个男同学起了争执，那个女同学直接指着那个男同学的鼻子骂了几分钟。那可是在上课时间啊！而且那女的什么脏字脏词都用上了，问候了一遍对方双亲。我们好的也挺好，不好的就非常不好。我们有一个班数学考试八十分以上的有十几个（一满班二十五个人），还有好几个九十分以上的，平均分居然只有七十四，令人觉得奇怪。

说了这么多废话，我也该收场了。如果被老师发现了我写了这个估计要被停学之类的，不过我说的都是事实。我们学校宣传的也大多是都是事实，不过有一些夸张成分，我在有一些地方也有可能没有做到完全客观。这也就是我全部要说的了，只希望有人能把鄙人写的这篇拙劣的评价看完，谢谢。

其二为学习态度本回答被网友采纳

Answer 4

我家孩子在赫德双语学校上学，现在是在上幼儿园，已经上了三年到了学前班了。学校采用的是蒙氏教育，老师都有AMI蒙氏证书和经验。现在很多幼儿园都宣传蒙氏教育，有很多幼儿园的老师连蒙资格证都没有就宣传蒙氏教育，大家要好好考察一下，注意不要采坑。