第1个回答 推荐于2018-02-10
爱国主义教育向来是思想政治工作的核心。党中央多次强调，各地要充分利用各种宝贵的教育资源积极开展爱国主义教育。新时期，面对广大人民群众多元化的思想状况，深入研究如何进一步发挥爱国主义教育基地在当地思想政治工作中的作用，是摆在我们面前的一个重要课题。
早在1994年，中宣部就颁布了《爱国主义教育实施纲要》，紧接着民政部确定了第一批（100处）爱国主义教育基地。直至2009年5月，中宣部公布第四批87个全国爱国主义教育示范基地。十几年过去了，全国各地的爱国主义教育基地犹如雨后春笋般蓬勃生长和发展起来，并在各领域起到越来越重要的作用。那么我们河池市在爱国主义教育基地的建设、管理和应用方面又是怎样的一种状况呢？在本文里，笔者以大化为例，对这一课题进行粗浅地思考与探讨。
大化的特点可以概括为“五区”和“五乡”。 “五区”是指：一、革命老区，是邓小平、张云逸等老一辈革命家战斗过的地方，有乙圩乡红七军21师成立旧址，古河乡中共地下党右江地委干校、中国人民解放军滇黔桂边纵队桂西指挥部旧址等，涌现出一批以覃国翰为代表的叱咤风云的共和国将士。二、少数民族地区，有壮、瑶、苗、仫佬、毛南、侗、水等10个少数民族，少数民族人口占92%，其中瑶族占22%。三、国家重点扶持的贫困山区，石山占全县总面积的90.1%，“九分石头一分土”，自然条件极其恶劣。四、大化、岩滩、百龙滩三大电站库区，淹没耕地9万余亩，涉及全县10万人，是全区乃至全国名符其实的移民大县。五、红水河—七百弄风景名胜区，梯级电站库区构筑山奇水秀、鳞波倒影、高峡平湖的水域风景和七百弄气象万千的山海奇貌、叹为观止的岩溶公园，旅游资源丰富。“五乡”是指：一、水电之乡，境内大化、岩滩两座国家大型水电站已建成的一期工程总装机容量161万千瓦，两大电站二期工程完工后总容量将达232万千瓦。二、硅石矿之乡，已探明储量3000多万吨，远景储量达2亿吨，是我国三大硅石矿基地之一。三、淡水养殖之乡，大化、岩滩、百龙滩三大电站库区广阔的水面和库汊，可开发利用达10万多亩，已开发利用5万多亩，以“北景鱼”品牌为标志的库区渔业开发项目被国家标准化委员会确定为第五批全国农业标准化示范区。四、中国观赏石之乡，岩滩河段发现的大化彩玉石以皮细、色艳、质硬、形异而著称，成为“空前绝后”的观赏石种，2007年大化荣膺“中国观赏石之乡”称号。五、瑶族文化之乡，全国10个瑶族自治县中瑶族占比例最高的县份，瑶族创世史诗《密罗陀》的诞生地，存有传世铜鼓400多面。由此可见，大化具有悠久革命历史和优良革命传统，有着优秀的民族文化和丰富的物质资源。这里边蕴藏的爱国主义教育资源应该也是极其丰富的。然而，令人难以置信的是，整个大化县居然只有一个爱国主义教育基地！
2008年10月24日，中共河池市委办公室公布第一批河池市爱国主义教育基地。大化古河革命纪念馆榜上有名，荣幸地成为12处市级爱国主义教育基地之一。今年9月11日，作为我市推荐申报第五批自治区爱国主义教育基地的五个基地之一，古河革命纪念馆接受了由自治区文化厅、自治区民政厅有关人员组成的核查组的实地考核。若不出意外，古河革命纪念馆将成为大化第一处自治区级爱国主义教育基地。即便这样，也难以掩盖大化爱国主义教育基地极其匮乏的悲凉现实。俗话说的好，“一花独放不是春，一树独发不成林”，如何充分发动各方力量、挖掘各种潜能，建成数量更多、布局更广、规模更大的爱国主义教育基地，是大化面临的严峻课题。因为你只有把基地建成、建好，才有可能凭借基地去开展形式多样、内容丰富、扎实有效的思想政治教育活动，去探索基地利用上的新思路、新对策，从而最大限度地发挥爱国主义教育基地在大化本地的思想政治工作中的作用。
前文已提及，大化缺少的不是资源，而是意识。当然并非所有的资源都符合爱国主义教育基地条件。一般说来，爱国主义教育基地的基本条件是：要具备爱国主义教育价值和宣传价值，在当地有较高知名度和影响力；要具有极富教育意义的展出内容，有详细生动的讲解材料，有素质较好的讲解员队伍，有形式多样的教育活动，有较为完备的教育设施；要具备组织参观和开展教育活动的能力，能够承担对社会进行爱国主义教育的任务。很多人可能有这样错误的想法，认为既然是爱国主义教育基地，那只能是革命战争遗址、革命纪念馆、革命博物馆、革命陈列馆、烈士陵园等“红色资源”。其实这是很片面的。正如爱国主义的范畴与内涵十分宽泛一样，爱国主义教育基地的范畴同样相当宽泛。除了上面的“红色资源”以外，凡是能唤醒人们奋发图强、自强不息的民族自尊心，激发人们热爱家乡、建设家乡的自豪感、成就感和归宿感，鼓舞人们报效祖国、保卫祖国的决心与斗志，都有理由成为我们着力打造的爱国主义教育基地。由是观之，笔者认为至少以下八个单位、景点均可列为大化今后大力发展爱国主义教育基地的重要对象。一是岩滩、大化水力发电厂，二是红水河—七百弄风景名胜区，三是流水及古河两处反腐倡廉教育基地，四是大化县档案馆，五是大化县奇石展览馆，六是大化县青少年活动中心，七是乙圩乡红七军21师成立旧址，八是布努瑶民族文化展览馆（拟建）。
大化爱国主义教育基地建设严重滞后的原因很多，但总的说来还是由于有关方面重视不够，政府投入不够造成。说白了，就是一个“钱”字。当然，大化是建县历史才20出头的年轻县份，又是全国重点扶持的贫困县份，苛求政府不顾实际地大力投入资金也是不现实的。笔者认为可以尝试从以下几方面着手：
一、要提高对爱国主义教育的认识，它关系到一个国家的兴旺发达、民族的兴衰，各级各部门充分认识爱国主义教育的重要性，把加强爱国主义教育摆上重要议事日程。领导首先要重视，宣传力度才得以加大，老百姓才有可能不断提高认识，支持基地建设。
二、政府要尽可能加大资金投入力度。每年县里的财政预算要充分考虑到爱国主义教育基地建设的开支，要专门拨款对各基地进行修建、维护。考虑到各基地在资金筹集方面，自身造血方面都相当薄弱，政府再不加大资金投入，很多基地的兴建只能是一纸空文，已经投入使用的基地恐怕也是难以维计。
三、多渠道筹集资金。首先政府应出台优惠政策，每年对爱国基地的投入增长率不低于本年度财政增长幅度，鼓励社会上多种所有制企业和个人以多种形式参与爱国基地的开发和经营，为基地建设创造了良好的外部条件。其次要尽可能扩大融资渠道。不妨推行“政府投部分”“社会筹部分”“基地出部分”的“三部分”做法。通过“跑上进外”，力争得到上级有关部门支持、投资。可以发行教育彩票和收集爱国主义教育题材，制作成影像资料发行来筹措，还可以与发展旅游业有机结合起来，再次要科学统筹规划。基地建设可以和“文明生态村建设”、“村村通工程”、“革命老区宣传文化工程”、国防基地建设等结合起来进行。如今不少乡镇和单位都和区内外的相关单位部门结成“一对一”帮扶对子，不妨借助他们的经济实力和社会影响力来建设基地，并对建设起来的教育基地进行整体规划，力求做到环境整洁、设施健全，提高基地自身的吸引力。
爱国教育基地建好之后，接下来的问题便是如何更好的建设、管理和利用问题。结合大化实际，不妨从如下几方面入手：
一、扎实推进基础建设，逐步增强基地吸引力
要充分用好每一分资金，用到实处，用到刀刃上，扎实做好基地基础建设，可以将基地基础建设成就同有关领导的政绩“捆绑”一起，切忌搞成伤财劳民的“面子工程”“形象工程”。每个基地都应该有自己与众不同的特色。只有特色突出，风格鲜明，才能吸引大量群众及游客前往参观、瞻仰、凭吊。
二、不断创新工作机制，切实增强基地感染力
爱国主义教育基地要突破传统“坐”、“等”、“守”的落后观念，创新工作机制，搞活教育形式，可以考虑主动出击，将爱国主义教育基地的“红色资源”送进校园、送进社区：各基地可以邀请一些参加过革命战争的老红军、老战士走进校园、社区举办报告会、座谈会；可以将爱国主义教育基地的图片、图书和影视资料等送进学校网站、学生课堂；可以和学校、社区联合举办革命历史题材的书画作品展、演讲赛、辩论赛、征文、专场文艺演出等。让受教者深刻地感受到基地工作者的良苦用心，从内心深处认识到爱国主义的广博内涵。
三、深入开展系列活动，不断提升基地亲和力
一是举办各类主题活动。各教育基地要紧紧围绕党和政府工作中心和教育重点，努力举办各项专题展览和主题活动。比如2008年北京奥运开幕前夕，可以在广大中小学生当中开展“迎奥运，促和谐”为主题的读书教育活动；为纪念纪念大化建县20周年暨改革开放30周年，可以举行以“追忆历史、歌颂今天、畅想未来”为主题的大型群众演唱活动；为响应广西全民健身体育节，开展以“登将军山、走健康路、做爱国人”为主题的群众登山健身活动。另外，在资金许可的前提下，举办“红色之旅走进古河”的当代作家笔会、《布努瑶文明史》大型展览等。二是丰富充实活动内容。各教育基地要充分利用清明、“五一”、“十一”等节假日、各类纪念日，结合入队、入团、入党、入伍等活动，开展不同形式的教育活动。三是切实加强基地共建。力争让多处教育基地能被多家单位命名为“青年官兵教育基地”、“国防教育基地”、“德育基地”，使之成为教育青少年的“第二课堂”，真正产生社会效益。
四、加强宣传策划力度，力求扩大基地影响力
各教育基地要加强“品牌”的策划与宣传。一是利用网络阵地，推介形象。二是充分借助当地媒体，合作拍摄、播发不同形式的专题片和宣传片。三是利用重大节庆活动进行宣传。在“国际博物馆日”、“中国文化遗产日”、“敬老健身节”、“全国爱国主义教育基地宣传日”等活动中进行专题宣传，极大增强了各教育基地的知名度和影响力。
五、丰富内容挖掘深度，升华爱国主义凝聚力
一是丰富教育形式。各基地要在大纲撰写、形式设计、实物制作、展品布置等环节上加强研究，通过实物、照片、图表、模型、绘画、雕塑、景观等多种形式，加以声、光、电等高科技手段，不断改进和提高基地陈列水平，增强教育的吸引力、感染力。二是扩充教育内涵。爱国主义教育基地利用红色资源进行思想政治教育时，不能仅仅停留在参观遗址、参观图片和实物、报告会等表面，要把这些红色资源放在整个中国近现代历史的大背景下进行阐释，深刻挖掘这些红色资源的时代精神和现实意义，并且融入到新时代民族精神中去，形成思想政治教育的新内容。三是挖掘研究深度。可由相关部门牵头，组织市内外艺术家开展文艺采风、诗会、笔谈等多种活动，创作一批崭新的文艺作品；组织相关专家、学者编写爱国主义教育基地的介绍文章，汇编成册，作为中学生和小学高年级学生的课外必读书目。四是升华教育效果。在全县范围内开展“认识家乡，热爱家乡，建设家乡”系列教育活动。通过各种尝试，认真研究各基地的时代背景和文化内涵，提炼其特有的民族精神或时代精神，融入到建设和谐大化中去。
总之，加强和改进大化乃至河池的爱国主义教育基地工作，是一项长期而紧迫的任务。我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，紧紧抓住教育基地建设、管理和使用三个关键环节，贴近实际，贴近生活，贴近群众，努力提高工作水平，使现有的爱国主义教育基地更好地为弘扬和培育民族精神服务，为青少年思想道德建设服务，为本地各条战线的思想政治工作服务。本回答被网友采纳