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《称象》一课的教学接近尾声,某老师为了帮助一年级学生深入理解“准确”一词的含
如题所述
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第1个回答 2011-05-07
可以举例子来帮助学生理解。越具体越好。不如一把尺子的长度等。
第2个回答 2011-05-07
这是什么问题啊?
相似回答
你觉得曹冲聪明吗?我们在他身上能学到什么呢?
答:
—个值得关注的问题案例:《称bai象
》一课的教学
即将
接近尾声,教师
为du凸显“懂得曹冲肯zhi动脑筋,聪明”和“培养
学生
发散性思维的能力”的教学目标,精心设计了一个问题:曹冲才七岁,就能想出
称象
的好办法,你从中受到了什么教育?生:曹冲肯动脑筋、聪明...生:曹冲具有丰富的知识,并能灵活运用...
曹冲的聪明是天生的吗?
答:
———个值得关注的问题案例:
《称象》一课的教学
即将
接近尾声,教师
为凸显“懂得曹冲肯动脑筋,聪明”和“培养
学生
发散性思维的能力”的教学目标,精心设计了一个问题:曹冲才七岁,就能想出称象的好办法,你从中受到了什么教育?生:曹冲肯动脑筋、聪明...生:曹冲具有丰富的知识,并能灵活运用学到...
二
年级
上册《曹冲
称象》教学
反思
答:
二年级上册《曹冲称象》教学反思 篇
1
《称象》
是小学语文二
年级的
一篇课文,它描写了只有七岁的曹冲在听取了众官员们的议论后,积极思考,想出了一个十分巧妙的办法称出了大象的重量。即利用一艘大船和石头,称出了大象的重量,既保全了大象,又称出了大象的重量。由此可见曹冲是一个聪明的、爱动脑筋的孩子。 本课...
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学期接近尾声了我们在老师的引领下
对老师说这个学期接近尾声的话
学期接近尾声了
这一学期已接近尾声
感谢老师一学期辛苦的
曹冲称象的故事说明了什么
老师什么的教导
老师·好结束的词
称象的是谁