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在匆匆这篇课文当中第一自然段和第五自然段有什么结构特点?
如题所述
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推荐答案 2020-06-08
课文第一自然段和第五自然段互相呼应。
两段都用反问句式“聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”,增强了语气,体现出时间一去不复返的无奈。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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http://33.wendadaohang.com/zd/c05BdBW4B0R400h40d.html
其他回答
第1个回答 2020-04-01
匆匆这篇课文当中第一自
第2个回答 2020-04-01
有的黑暗我不的角色特点
第3个回答 2020-04-01
这个具体的你可以查询一下这篇课文
相似回答
《
匆匆
》段落的主要内容
答:
第一段(
第1自然段
):用对比的手法写出了日子一去不复返的
特点
。表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋。第二段(第2自然段):写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。第三段(第3自然段——
第5自然段
):作者以他细腻而独特的笔触,具体写...
《
匆匆
》
课文
详解.
答:
第一部分(
第1自然段
) 第1自然段:写日子一去不复返的
特点
。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。用排比的句式描绘出生机勃勃的春景,表明
大自然
的荣枯是时间飞逝的痕迹。作者描写自然界的生命轮回是为了与我们的时间一去不复返形成鲜明的对比,突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈...
《
匆匆
》的
结构
是怎样的?
答:
第一段:提出我们的日子为什么一去不复返的问题。第二段:在描述中形象的写出日子的流逝。第三段:写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨。第四段:作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来
匆匆和
稍纵即逝。第三段: 反问
第一自然段
提出的问题,首尾呼应。...
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搭石课文第三自然段写了什么
课文第三自然段中的
课文我是什么第4自然写的是
仿照课文第一自然段
课文草原第一自然段
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