个人觉得这主要取决于你希望孩子能够收获一些什么。
我家老大一岁多的时候，我们已经带他出去玩过好几次了。很多人说，孩子那么小什么也记不住，带他们出去旅行简直是浪费时间和金钱。但我觉得，旅行给孩子的意义绝不仅仅是看过什么景点和吃过什么东西这样的层面之上。
旅行可以开拓孩子的视野，可以让孩子接触他平时接触不到的人和事，在旅行中发生的小故事尤其能让他们记忆深刻。三四岁的孩子，还可以参与到设计参观路线、查找地图这样的事情当中来。参与感和归属感，可以充分调动孩子的积极性，这些都是旅行带给孩子的附加值。
上幼儿园，同样也有非常多的好处。三四岁的孩子，正是发展社交的时候，他们很期望跟同龄人玩，会有想交朋友的愿望。而且，在幼儿园里，他们能够慢慢磨合，总结摸索出自己的社交手段，这些都是其他所比拟不了的。
所以，这样比较下来，旅行有旅行的好处，上幼儿园有上幼儿园的好处。既然这样，为什么不折中一下，让孩子上幼儿园，但是每年规划几次出去旅行呢？
幼儿园并非我们想象的那样单调枯燥，相反，幼儿园的生活每天都是多姿多彩的。我家老大上小班的时候有一些抵触，但是到了中班之后，就慢慢喜欢上了幼儿园。每天回来跟我说幼儿园新添了什么玩具和书，今天老师又教了他们什么新的游戏。所以，不管是幼儿园还是旅行，尽管让孩子去尝试，总会有一些意想不到的收获的。
这首先是要您自己想清楚，到底想要给孩子一个什么样的三年环境?其实，我可以感觉到当您有这个想法的时候，您的内心其实是有一了一把尺子了，甚至可能已经衡量过幼儿园和带出去到处旅行可能带给孩子什么样的成长环境和收获。说实话，我个人认为没有标准答案，也不存在利弊的大小，最终是教育理念的选择问题。
而在我的认知体系里，并不认为必须上幼儿园孩子才能健康成长，那么不同的教育形式有什么主要的差异呢？
幼儿园可以提供给孩子接触同龄人的机会、培养孩子同伴相处的能力、建立一定规律的生活、锻炼独立的生活技能。
但是，这些社会性能力或者独立自主的发展，只要我们家长自己有意识和能力去引导孩子，其实在旅途中也是可以培养起来的，甚至或许还会更加的丰富多彩，关键在您期待旅行的教育方式能带给孩子什么样的能力和品质的培养。新闻也曾经报道过，一些有魄力的家长也选择这种方式来培养孩子，后续进入学校适应得还不错。
当然我们，也可以选择一个折中的方案，让孩子同时上幼儿园，但经常创造外出的机会，安排说走就走的旅行，同样可以达到你对孩子培养的期待。
（露宏，儿童心理学专业亲子讲师；微信公众号：qzjslh，期待与大家的交流。）