作文:《我心目中的好老师》 要求:字数最少550字,要有事例,小事例,深挖掘。从事例中要表现老师的特点

跪求!悬赏分:40分!

我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。

倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服。

倪老师上课与众不同。据最新统计,在所有任课老师当中,倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限,几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林,如鱼得水,越发得意。她讲课声情并茂,且妙趣横生,一堂课下来,无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时,她喊同学回答,都要带上一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”,好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩,她便会来一句“Sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时,她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时,她说:“你们记住,地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄,不过,它是一个变形的橄榄,一头大,一头小。”说着,她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”,那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。

期中考试前,由于学习紧张,老师们忙着给我们讲解各种试题,脸上整天紧绷绷的,除了倦意,很难找到笑意。但倪老师例外,她仍然带着一脸微笑走进课堂,让我们倍感温暖。记得有一次,她进教室上晨会课,奖励一些学习有进步的学生。她拿着一个大包,很神秘。是什么呢?她微微一笑,说:“这里面装的棒棒糖,是奖励你们的……”话一出口,教室里便炸开了锅,怎么把我们当做小毛头了?她接着说:“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。”教室里一下子又静了,领奖的同学喜滋滋地上台去,手捧着棒棒糖,乐呵呵地回来;没有得奖的,东瞧西望,看一眼也幸福似的 。同学们很舍不得吃,舔一下,想想自己,想想老师的孩子,甜到了心窝里。

每天放学后,倪老师很晚才回家,总是一个人坐在办公室里看书。她在看什么书呢,看得那么专注?有一次,我终于按捺不住好奇心,轻轻地敲开了办公室的门。“倪老师,什么书这么好看?能借我看看吗?”我拿过书一看,恍然大悟地说:“是江苏自学考试的书!我看不懂。”倪老师抚摸着我的头,笑了,她的眼睛告诉我:“等你长大了,就能看懂了!”

看,这就是我最最崇拜的老师――倪老师
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第1个回答  2011-05-02
真心--启迪智慧点化生命。
一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会,因为在孩子们眼里,鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群,只要他们进步了就鼓励吧!同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心,有的天真,有的 懂事,有的坚强,有的脆弱,我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时,我们可以和他们谈心,用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访,一句挫折时的鼓舞,一句生病时的问候,一句成功后的祝贺,一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。 这种感动会在同学之间相互传递和发扬。
真心--追求卓越,富于创新。
创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师,体现着对教学的精益求精,体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备,课堂的高效、风趣,课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生,教学反思,亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师,他们有着扎实的教学能力,有着独特的教学风格,有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭,他们早到校晚回家。学生失败时,会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。
第2个回答  2011-05-21
我心目中的好老师
"老师''这个词,对于我们每个人来说,都不陌生吧!是的,我们每个人都遇到过许多老师。当然我也不例外。......如果满意我在写完
第3个回答  2011-04-30
你写你自己的老师就可以了,这个又不是很难追问

不会

追答

不会给你抄《我心目中的好老师》
老师就像一根蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血精心的浇灌着花朵。老师是我们的引路人,让我们知道天有多高地有多厚……
当玉兰树开出了朵朵玉兰花。朵朵飘落的花絮,犹如一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞!我依靠在窗前,看着这多多动人的花儿,思绪伴着花香飘荡。条条花絮又勾起了我的回忆。记忆停留在那段让人留的美好时光中,当年那位高大的身影浮现在脑海中。
读五年级时,我们班来了一位新的语文老师。她姓王,大约二十来岁,苗条身材,长着一双炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑,牵动着我们全班四十八位同学的心。
她那充满喜庆的眼睛,是爱的喷泉,她用眼神把关爱洒向我们。上课可的时候,她的眼睛多么明亮,她的眼光向下面巡视,好像在告诉我们﹕“现在上课了,请大家集中精神,认真听讲!”当同学们听得认真,学的起劲的时候,老师的眼睛闪烁着亲切的光芒,那眼神使人更加努力了。当有同学上课开小差、做小动作、乱讲话的时候,老师的眼睛里又放射出威严的眼光,催人上进,使那些开小差的同学马上改正了错误。
记得有一次上课,后面有些同学在开小差,王老师在黑板上写字,打趣地说:“后面有些垃圾在说话,张口就臭气冲天。”说完做了一个表示闻到臭气的动作。大家都笑了,只有那几个同学低下头,脸红得像西红柿。
王老师的教书有许多突出的特点。比如她在课堂上推行“不举手提问”的方法。她说:“推行不举手提问的好处是,不但能让怕举手的同学从中得到锻炼的机会,还可以让一些…在上课时偶尔开小差的同学因怕突然被提问而洗耳恭听,进入‘人人自危’的状态。促使全体同学积极思考问题”——正是这一绝招,让我变得专心致志,不敢有半点大意。
王老师虽然只给我们上了一学期的课,但是我感到获益匪浅,而且打心眼里觉得他是一位教学有方、平易近人的好老师。王老师,您将是我成长的历程永远不会忘记的一个重要篇章
王老师你总是把深情藏在这一片富于希望的沃土上,等待希望的种子生根发芽,茁壮成长。
深情藏沃土,润物细无声。我们那平凡而伟大的王老师。

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第4个回答  2011-04-30
更好发挥