校领导管理不力，专业老师水平普遍偏低，学习氛围稀薄，专业学科教育水平参差不齐，学生自主机构地位低下，教师与时俱进意识严重缺失，学院成员不论师生凝聚力惨不忍睹，加上院系规划较多脱离实际，专业建设决策失误，最后加上资源不足且补充无力。所以形成眼下这种低口碑、低教育质量、低潜力的局面。
为数不多的好老师和好学生，也只能在这种大环境下不断挣扎，努力改变自身现状的同时，一边“被成为”学院对外形象的代表，忽悠外界，忽悠新生。加上大多老师也抱有得过且过，“教育无必须精品，只必须就业率”的思想，所以形成这种恶性循环。
呆过的人就知道，好老师有，但是大多老师都是混饭吃的，好学生有，但是大多学生都是混日子的。对外，学校只会展示那些好老师和好学生的形象。
而且，大专院校重视的是职业教育而不是学历教育，毕业证对很多人来说一文不值，这又更凸显广东工程教育的悲哀。
不过话又说回来了，这个学校还是有好学生的，还是有成功的职业者的，你或许已经不能再选择学校和选择老师，但是可以选择是否努力成为那些好学生中的一员。
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