第1个回答 2007-05-12
首先,我认为,要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过:“自信是成功第一秘决”;刘秀同志也讲过:“有志者事竟成”;我一直把这话作为引导学生的行动指南。大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄,以致造成对语文科没有多大兴趣,语文成绩差。怎样才能改变这个局面呢?我认为应该有一个由浅入深的过程。在课堂上,尽量出些较容易的问题让学生回答,树立学生的自信心,使学生有“语文也不是很难”的感慨。我一直以来都在课堂上进行这样的试验,每道题都让学生回答或在黑板上板书,如果其他学生有什么不同意见,随时可以发表自己的不同见解,无论是对或错都无所谓,直到没人回答为止,然后再给予点评。对的表扬,错的帮助其分析原因,找出根源,通过这样,学生积极性高了,自信心有了,课堂气氛也活跃了,学生学习语文的主动性增强了,成绩自然也提高了。
其次,指导学生自己出测验题(指基础知识方面)、抽签考试、学生互相评卷,定出合格分数,否则补考,我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。学生通过出题、评卷这两个步骤,使学生对学习语文有了导向,有了目标,无形中产生了看书——做作业——复习的过程。有学生跟我说:“老师,出考试题是一享受”。这样,学生感觉主动,兴趣浓,同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。另外,抽签考试,也调动了学生的积极性,增强了主动性,提高了兴趣,你如果能看到学生抽签时那种期待的神态,神秘的表情,可能你也会不觉意地笑起来,大家都希望能抽到同等水平学生的试题,因为差生出的试题可能浅些,成绩较好的学生出的试题深些,如果是差生抽到成绩好的学生出的试题,那就惨了,原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出,专门挑些自己掌握不够的知识点出题,因此,害苦了成绩差的同学。如果要补考,那也没什么,只是重复复习一遍罢了,其实也是巩固语文科知识的好方法,甚至连合格的同学也会陪着补考。通过一学期的训练,我班有一位入学时语文才考了十三分的学生,期末考试成绩提高到五十分,进步很快。同级同学问他有什么窍门,他说:“都是自己出题考试助了我。”
再次,适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力,提高语文成绩亦有很大好处。例如《作文书》、《名人名著》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。我们都知道,一般“普通班”的学生喜欢看课外书。我们利用这一特点,引导学生看书时,尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。引导学生遇到不懂的字词用工具书认字,同时教导学生阅读课外书的方法,例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍,粗略了解文章的内容,用笔圈出不会的字词,借助字典扫清障碍;第二步细细品味。这一过程,理清文章结构,能够复述文章内容,归纳文章的中心;第三步分析文章的写作特色,仔细推敲、品味关键语句。学生通过以上步骤进行阅读,能使学生明确学习语文的目的,有任务感,从而会更认真、仔细、深入地阅读文章,激发他们的思维,另外,培养了学生思考问题的习惯,提高了语文成绩。
第四、循序渐进引导学生写文章,也是提高语文成绩的好方法。“普通班”的学生普遍怕写作文,特别是初一新生,甚至有个别在小学时从未写过文章,那怎样帮助他们呢?(一)、先做通他们思想工作,引导他们从写一句话开始,每天增加一句,至了第十天就差不多能写一百字左右作文,依此类推,学期中大概能写六百字左右的文章了;也可以让他们放开胆子去写,想写什么就写什么,用实实在在的话,写真真实实的事。例如 ,作文题目《小学生活趣事》,让学生回忆,哪些事最有趣,就写哪些事,随便写,怎高兴就怎写,怎样有趣就怎样写,这样,最怕写作文的学生也能写出动人的文章来。从而使学生对写作文有好感、有信心,觉得自己在进步、在提高。二、让学生写命题日记。题材多数是让学生说心里话,劝自己上进,助人改过,赞扬真善美,歌颂心灵美的人,歌颂美好的事,使之起双重作用——既提高写作水平,又学会做人。例如:《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情,写出来的文章有真情实感,贴近生活。学生进入角色快,兴致高,激发了他们写作文的兴趣,逐步提高他们的写作能力。
另外,我在教学方法上大胆尝试。如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等,这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性,提高语文成绩也有一定效果。
第2个回答 2007-05-12
不知道您是哪个省份的所以不好从您的高考卷题型来分析。
一般试卷前有10多到选择题,这些题的正确率的高低直接影响上100分,甚至及格。所以选择题是关键。
1.选择题一般是基础字音字形,实词虚词,病句等靠的是平时的积累,多看书。多查字典,多去挑他人的读音错误。把自己想象为一级播音员,将简单的字词读音牢牢掌握。
2.文言文阅读靠的是合理的猜想!为了能高效率的完成一张语文试卷,基础必须快速,准确。不推荐全文读完!先看题重文中找答案更是好方法。关键是对文言实词虚词掌握,如果不想记,那就多读,读出感觉 读课文结合翻译!
3.现代文阅读 推荐多看例题,自己不用做,就在看完文章后,看答案。分析得分点,一般两分一点,多看熟练,争取多得分!
4.作文 最简单!!!关键不要跑题。搞个有创易的标题(结合歌词,流行语等)但要切题,开门见山表明论点或事件。一个美文般的开头,一个有意义发人生醒的结尾就行乐!主体部分认真描绘,举例就好!
不知道您的试卷题型,以上为全国各地试卷基本题型。
把握好试卷考的是什么就针对的来加强是语文成功只法!
只要是中国人没有学不好语文的!
现在不好,高三会有针对性强的复习,可有大幅度提高。
以后语文成绩不拉分,差距不大。不用紧张的!
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第3个回答 2007-05-12
想要提高也不难.首先,你必须想尽办法对它感兴趣,即使不能也至少不要太讨厌.可以试试对自己催眠,就是和自己说自己很喜欢它.语文不是能做练习就可以提高的,重点是要听老师讲课,当然练习也不是说不做,做的时候遇到不懂的最好能勤快点,自己翻翻字典.做错的题要记录,并定期看,最好是每2个星期一次.
语文对个人的平时阅读有一定要求,所以平时最好能多看点课外书.但是,记住不能一味因为想提高语文水平而强迫自己去看书,最好是自己去养成一定的习惯.很多人说,他们看的书很多啊,但没用,不知道为什么?那是因为他们只看而不用,看过的东西要用,最好是在看书过程中做点记录.如,好例子,好句子,好写法等等,看完后如果能写写读后感那是最好了.
其实,询问老师怎么学好语文是个最容易的方法,不要说你觉得老师说的不对,按老师说的去做后在做评价.
语文作文我认为写多了,自己自然就会喜欢写,自然就回注重自己的写法,这样作文便会不知不觉中提高了.若是想应对高考作文可以去买本参考资料.名字我不记得了,总之是 方州 主编的.
大概的心得就这些了.
第4个回答 2007-05-13
一般试卷前有10多到选择题,这些题的正确率的高低直接影响上100分,甚至及格。所以选择题是关键。
1.选择题一般是基础字音字形,实词虚词,病句等靠的是平时的积累,多看书。多查字典,多去挑他人的读音错误。把自己想象为一级播音员,将简单的字词读音牢牢掌握。
2.文言文阅读靠的是合理的猜想!为了能高效率的完成一张语文试卷,基础必须快速,准确。不推荐全文读完!先看题重文中找答案更是好方法。关键是对文言实词虚词掌握,如果不想记,那就多读,读出感觉 读课文结合翻译!
3.现代文阅读 推荐多看例题,自己不用做,就在看完文章后,看答案。分析得分点,一般两分一点,多看熟练,争取多得分!
4.作文 最简单! !!关键不要跑题。搞个有创易的标题(结合歌词,流行语等)但要切题,开门见山表明论点或事件。一个美文般的开头,一个有意义发人生醒的结尾就行乐!主体部分认真描绘,举例就好!
不知道您的试卷题型,以上为全国各地试卷基本题型。
把握好试卷考的是什么 就针对的来加强是语文成功只法!
只要是中国人没有学不好语文的!
现在不好,高三会 有针对性强的复习,可有大幅度提高。
以后语文成绩不拉分,差距不大。不用紧张的!