关于派乐多
派乐多快乐英语，是由我国著名英语教育专家、英语培训界领军人物、新航道国际集团创始人胡敏教授率100多位中、美、英语言学家、学前教育专家、儿童心理专家历时三载，耗资上千万精心打造而成，专门为3-12岁的少年儿童量身定做，以体验式英语、娱乐式英语为核心，一经推出，便受到了家长与孩子的疯狂喜爱，派乐多快乐英语，秉承快乐的理念，寓教于乐的理念，一时间风靡全球，打破了传统少儿英语的呆板、单一、乏味的缺点，以娱乐的形式展现出来，让孩子学英语从被动变主动，从主动到精通，实现一个学英语的良性循环，派乐多快乐英语，竖起国内首家“快乐英语”的大旗！
派乐多特色
派乐多快乐英语开创了中国实景反应式英语教学的先河，由国际国内知名英语教育、教学专家，教研团队经过15年的探索和实践，通过对发达国家的多次实地考察，总结出了八大基础教学法及九大实景反应式教学法。小朋友们通过对这些方法真正实现了不出国门就能造真实英语环境下，达到学好英语、练好英语、自如运用英语，开创了母语非英语国家儿童英语学习的3E智能模式，把全英语语境带回家，深度培植英语细胞，让孩子在“美国小家庭”里快乐成长，第一时间抢占英语学习的“诺曼底”！最终让说英语变成孩子的习惯和本能。作为Edutainment即“育乐”教育理论的拥趸，“Education”（教育）和“Entertainment”(娱乐)必将在孩子们的课堂里发出快乐的“化学反应”
八大基础教学法
一、 体验式全语境教学法：新教学模式，创设全英语语境
依据幼儿在不同阶段习得第二语言的身心与认知发展的规律，将语言知识的教授、语言技能的培养自然融入到精心创设的贴近幼儿生活的模拟语境、反应语境和背景语境中，使小朋友能够在全语境的熏陶与亲身体验中，激发学习英语的兴趣和热情。
二、 律动歌曲童谣教学法：自然习得知识，消除紧张感
采用TPR-B、TPR-P、TPR-O和节拍说唱的教学形式，通过百余首原创歌曲童谣的律动学习过程，实现新知识的呈现、已学知识的巩固和强化、DIY歌曲童谣的创编，从而最终达成培养学生用英语思维的目的。
三、 多元情境教学法：建立自然语境，消除畏惧感
通过创造生活情境、故事情境、趣味情境、游戏情境、问题情境、任务情境、插图情境和音乐情境等教学形式，实现新知识的自然引入和教授，使学生达到牢固掌握国家新课程标准要求的小学英语全部关键词汇、句型和语法目标。
四、 TPR-S故事教学法：互动中积累自信，形成英语思维
将要教授的语言、交际和行为目的融于近百个连续的、情节跌宕起伏的故事，通过风趣幽默的卡通形象对白、引人入胜的故事情节以及反应语故事教学、八格漫画故事教学、迷你戏剧故事教学、悬疑故事教学形式，指导和启发学生完成从看图画听故事到模仿对白，从而最终达成培养学生用英语思维的目的。
五、 韵律语音教学法：说唱表演韵律诗，掌握发音规律
将26个字母、75个字母组合、48个国际音标的发音方法和规律融于32首韵律诗教学，配合字母拼写操、发音手语操和韵律诗表演操的教授，使学生通过说唱、听读、表演韵律诗，发现、熟悉、牢记、掌握国家新课程标准所要求的、各类英语老师和考级所考查的英语发音基本规律。
六、 3M单词情境教学法：掌握记忆方法，突破记忆瓶颈
将小升初及各类英语考试和考级必备的1000余个英语单词，融于32个情境教学设计中，通过16幅3M及意图、16个记忆小窍门，教会学生对单词进行科学整理、重组和归类，在大脑中形成稳定的单词记忆库，并能科学储存和运用新单词。
七、 发现式语法教学法：巧用英语语法，备战各类英语测试
将小学、初中、各类考试和考级所考查的语法现象巧妙地通过近50篇情境对话和阅读短文呈现出来，使学生通过交际表演、情境体验、阅读理解、短文写作、文化队比等教学形式，同时将总结出来的语法规则再次运用于真实丰富的语言环境中，最终掌握英语基本语法规律。
八、 体验式实景口语教学法：创设交际实景，实现即学即用
将各类口语交际主题通过实际场景展现出来，让孩子即学即用，在真实的场景中还原语言的应用功能，引导学生从全新的视角认识语言学习，看待语言教学中师生的角色转换，并产生对语言学习方法与策略的重新思考，促使学生逐渐形成主动用英语思辨的习惯
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