辩论赛：孩子听话好（正反方都要）急！！！

Question

我们有一个辩论赛，现在我没有什么点子，只好来求助，各位大虾帮帮忙啊！！！
我会给分的

Answer 1

　　我们先把这个辩题“孩子听话好”分解
　　一个主体“孩子”
　　一个动作“听话”
　　由动作引申出的另一个对象“引导人”
　　一个评判“好”或者“不好”

　　先对这个主体进行分析：我们要知道“孩子”区别于其他的特点，
　　①没有形成自己的世界观，没有足够的是非判断力，需要引导
　　②自制力和独立的能力都有所欠缺，需要成人的管制与教育

　　然后是动作“听话”，听话这个词字面上的意思是听从，愿意服从
　　但是针对不同程度的听从。服从，这个词完全可以轻易地从褒义变为贬义，

　　再者是“听谁的话”，如果“引导人”本身就是个错误，这个“听话”的好坏就不用我们说了

　　将这三者联系起来我们可以得出两种评判结果“好” “不好”

　　下面是针对双方的综合分析（假设正方是“孩子听话好”反方是“孩子听话不好”）

　　正方：
　　立论点：孩子还没有形成价值观、是非判断能力。自身的约束力也比较弱，需要外界的引导，当他们没有判断力的时候。或者说做出了错误的选择，“听话”将会避免孩子们造成不可挽回的损失。或者说孩子的成长需要这些引导人的经验。（其实退一步来说，我个人认为把“孩子”换成成年人也是可以辩的，一个不“听话”的人意味着他的心中只有自我，这是很可怕的）
　　攻击点：何为“叛逆”？孩子不听长辈的话，我行我素，我们说这对他们的成长是不利的，社会上也承认这一点（反方说，社会是鼓励“叛逆”的，可以培养个性啊什么的，正方可以反驳：那为什么不一直叛逆下去，为什么不一致个性下去，我们虽然不是很排斥这个叛逆期，但是假设没有叛逆期，接受引导不是更有利于孩子的成长么？！ PS：个人见解 嘿嘿 ）
　　我认为正方要注意反方很可能抓住“孩子的个性”来展开攻击，正方的童鞋应该注意防守，适当放松“听话”的度（他们肯定会抓的很紧）

　　反方：
　　立论：“听话”在不断的打压孩子的个性，同时无情的剥夺了孩子在逆境中成长的权利，只有自己亲身经历过的才是最深刻的，这样的“听话”将会把孩子在童年经历过的痛，受过的教训，放大十倍附加予孩子的未来，何不让他们在可以犯错的时候犯错呢？

　　个人见解，纯手打，如有帮助望采纳

Answer 2

有几个不成熟的建议：一、好：1.经验。大人的经验会在大多是情上准确。2.听话的含义。听不听话时孩子的事，不过让孩子听什么话是自己的事。你最好分清楚什么话是大人应该让孩子听的话哪些是不应该的，在定义上就把他划分好。3.成长本身就是一个吸取别人经验的过程，在别人那里吸取经验和在家长这里被告知没有什么本质上的区别（诡辩）。
二、不好。1.束缚孩子的成长，管制下没有创新和会失去一些不错的经历。2.成长过程中一帆风顺，会让日后孩子处理问题的能力有所下降。3.没有人的忠告是完全正确的，实践才能出真知。4.也应该就定义方面确定研究范围。
分不分无所谓，给个采纳就OK了^_^