如何提高大学生的法律意识
一、培养大学生健全的法律意识的必要性
( 1) 培养大学生健全的法律意识, 是时代的要求。现代的
中国, 已从动乱的谷底走上了法治的道路, 不断地健全社会主
义法制, 是十一届三中全会以来党中央坚定不移的方针, 一个
“有法可依, 有法必依, 执法必严, 违法必究”的社会主义法制
局面已初步形成。现代科技的不断发展, 经济改革的迅猛浪
潮, 促使法律调整的社会关系的范围越来越广。当代的大学
生, 肩负着振兴中华、实现四化的历史重任, 一方面, 他们要沿
着党的十一届三中全会开创的正确道路走下去, 继续坚持社
会主义的法治; 另一方面, 随着经济的不断发展, 还有很多新
的领域需要他们去开拓。当然, 这种开拓不是盲干, 而是在宪
法与法律的允许范围内施展自己的才华。因此, 只有具有健全
法律意识的大学生, 才能担负起这一历史使命。
( 2) 培养大学生健全的法律意识, 是社会主义大学的性质
与任务的要求。社会主义大学是优秀青年集中的地方, 是培养
共产主义事业接班人和四化建设人才的重要基地。它的根本
任务就是贯彻执行党的教育方针, 培养德、智、体全面发展的,
有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。社会主义的一代
新人, 必须是拥护共产党的领导, 坚持马列主义和毛泽东思
想, 坚持人民民主专政和社会主义道路的一代新人, 而坚持四
项基本原则正是社会主义法律意识的集中体现。因此, 要求大
学生具有健全的法律意识, 这是社会主义大学在政治上对他
们的基本要求。
( 3) 健全的法律意识是促进大学生健康成长的重要因素,
是成才的需要, 是有效参与社会生活的重要途径。大学时代是
人生的黄金时代, 同时又是一个极重要的转折时期。年轻的大
学生既承受着第二次生长高峰和性成熟所带来的生理冲击,
又经历着随着自我意识发展而造成的一系列心理转折。心理
成熟跟不上身体发育成熟的客观矛盾, 使得他们面临着政治、
成才、社会交往以及爱情等一系列问题的考验。而这些问题的
处理和选择, 均需要有健全的法律意识的指引和制约。
二、培养大学生健全的法律意识的迫切性
培养和快速提升青年学生的法律素养, 是高等学府不可
推卸的职责。然而, 近年来一升再升的大学生犯罪数据, 频频
向我们告示, 大学生的法律认知程度还很低。广州市司法局的
吴云南等同志对广东全省 49 所普通高校进行了调查, 1981 年
 ̄1998 年, 49 所普通高校曾有违法和犯罪的学生 626 人, 约占
同期在校学生总数的 2‰。2003 年 3 月 28 日, 在南京市浦口
区检察院挂牌成立了全国首家大学生犯罪预防中心, 南京大
学、东南大学等南京 10 所高校成为首批中心成员。建立“大学
生犯罪预防中心”的原因是该院通过调查发现, 2001 年该区在
校大学生的犯罪率比上年上升 300% , 2002 年比 2001 年上升
120% , 而且其主要是因为大多数学生不懂法。
虽然, 现行各大高校都开设了“法制教育”课, 但没有从根
本上解决让学生真正懂法的问题。正如“硫酸伤熊”案当事人
刘海洋( 清华大学学生) 所言:“我们上大一就学了《法律基础》
课, 学了民法和刑法等, 但我只知道猎杀野生动物违法, 但用
试剂烧伤动物园里的动物是不是违法就不清楚了……”从这
段心语中, 可见, 提高大学生法律认知水平任重而道远。
三、提高大学生法律意识的方法
学法, 用法, 培养以法办事的行为定式。从社会心理学角
度来看, 培养大学生健全的法律意识, 也就是完成他们各自特
定的法律行为的社会化过程, 达到完全自觉地按照社会主义
的宪法与法律规范调节行为的心理效应。
人们的动机和行为的选择, 取决于人们主观的社会定
式。而这种社会定式又往往受制于人们所拥有的知识和经验。
要使大学生具有健全的法律意识, 养成依法办事的良好习惯
( 行为定式) , 首先要学习常用的法律和法规, 掌握较多的法律
知识。因此, 高校的法制教育课程就成为至关重要的基础性环
节。进行法制教育, 必须使每个教师从思想上重视起来, 加强
责任感, 并自觉融于教学和政治思想工作中去。
加强法制教育, 要注重采取多种生动活泼的形式。例如,
举办刑法、治安案例和典型案例的图片展览, 组织专场电影、
报告会, 举办法律知识竞赛等。要注意抓好典型: 对濒临危险
边缘者, 要及时挽救; 对违法者, 要果断处理。同时, 对于守法、
护法的先进典型, 也要注重及时表扬, 树立学习的榜样。总之,
要造成一定的声势, 以学法、知法、守法、护法为荣, 以法盲、违
法、犯罪为耻, 强化大学生学法、用法, 以法办事的心理效应。
( 2) 法制教育与道德教育相结合。道德是依靠人们的内心
信念和社会舆论来维持的行为规范, 而“法律是道德的最低
限度”。社会主义的法律和共产主义的道德, 从根本上说是
一致的。为社会主义法律所禁止的行为必为共产主义道德
所谴责; 为社会主义的法律所规定和提倡的行为, 也都是共
产主义道德所要求的行为。社会主义法律和共产主义道德从
不同的角度, 采取不同的手段, 规范着人们的行为, 调整着
社会主义的社会关系, 两者相辅相成, 缺一不可。为此, 对
大学生的法制教育, 一定要同对大学生的道德
教育结合起来, 在强化共产主义道德的同时, 加强社会主义的
法律意识, 使他们更健康地成长。
( 3) 法制教育与自立、自律、自强的校园文化精神的提倡
相结合。自立、自律、自强是当代大学生应该具备的素质。改
革, 创新, 是离不开革命精神的, 其中之一就是脚踏实地, 自
立、自律、自强精神; 改革, 创新, 又是必须置于宪法和法律界
限之内的, 我们不能用非法的手段去获取自立, 不能靠金钱万
能的信条去进行自律, 更不能以资产阶级政客的手段赢得自
强。我们提倡的自立、自律、自强, 是在坚持四项基本原则的基
础上, 在社会主义法律意识指导下的自立、自律、自强。所以,
“三自”精神的提倡必须与法制教育相结合, 在提倡“三自”精
神的同时, 努力增强大学生的健全的法律意识。
( 4) 创设优秀的校园文化。优秀的校园文化能够使大学生
了解自我、悦纳自我; 优秀的校园文化能够使大学生接受他
人, 善于与人相处; 优秀的校园文化能使大学生正视现实, 接
受现实; 优秀的校园文化能使大学生协调和控制情绪, 心境良
好。因此, 优秀校园文化的创设需要我们搞好以下工作: 首先,
要形成良好的寝室文化。寝室作为大学生休息的场所应该进
行很好的建设, 只有这样才能让学生在这个“小社会”中培养
自己的能力, 形成良好的人际交往关系, 使学生潜移默化地得
到思想的熏陶。其次, 要发挥学生社团的积极作用, 加强学生
社团的建设, 通过对学生干部的教育来带动全院学生。最后,
还要充分利用条幅等宣传媒介进行法律宣传, 普及法律知识,
从而达到提高学生法律意识的目的。
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