第1个回答 2011-07-20
中国人的传统思想，尤其是作为家长，普遍认为分数高才是一切！政策说不给补课，那上有政策，下有对策啊！而且事实证明辅导班比学校更适合学生，注意，不是家教，大家懂得！刚刚我看到一个问题，一个家长在烦恼求助，放暑假了，他不想给孩子压力，但是又怕成绩上不去，这肿么办？对于这个问题，我个人认为，这个家长实际上已经倾向要让孩子补课了，只是寻求一个方法，一个孩子能接受的方法。所以说，不是教育的问题，是人的问题，当然，随着社会的变化，人们的思想也发生了变化，很多家长开始觉得要注重孩子其他方面的能力，如钢琴啦，书法啦等等，只是还局限于大城市，在大多数的小城市，只注重分数，拼命补习这种现象还是普遍的，只有慢慢改变了，急不得~~~吼吼，说了那么多啦~~~
追问支持。说得好
追答看看药家鑫的例子，是一个警示
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第2个回答 2011-07-20
同学，多看点真正的专业刊物。不要看那些知音体读者体南方体的噫想中国如何如何落后外国如何如何先进的文章。
推荐你把这部刊物的历年文章都看一遍。
《比较教育研究/Comparative Education Review》
这个刊物是专门研究各国教育体制教育方法的异同和优劣的专业刊物。
中国不科学？ 那么刚刚爆出大丑闻为了成绩排名集体作弊的米国怎么算？
据美国《基督教箴言报》2011年7月5日报道，美国佐治亚州调查局（Georgia Bureau of Investigation）日前披露，该州亚特兰大市44所公立学校、至少178名老师及校长涉嫌伪造学生的考试成绩，目前已有82人对此供认不讳。这很可能成为美国历史上最大的涉及教师及校长的作弊丑闻。
调查报告中称，该起教师集体作弊事件最令人不安的是，亚特兰大有关部门一再拒绝接受正当调查，承担造假责任。报告同时透露，核心教育部门甚至告诉校方相关负责人不必配合调查。这也成为美国迄今第一起被迫使用法律力量来对教师作弊行为进行调查的案例。
过去数年中，美国多个州曾被发现教师作假丑闻。调查发现，学区集体作弊通常有一个统计学上的异常出现，即学生成绩在某个年级突然大幅提升，在下一学年却又戏剧性滑落。《今日美国》今年3月的调查发现，在6个州以及哥伦比亚特区都有这种成绩波动的“不正常模式”。在考试学专家看来，在许多案例中，“不正常模式”已经超出了统计学的可能性。
批评者说，亚特兰大丑闻再次证明美国公立学校系统以考试成绩作为对教育工作者的奖惩标准存在弊病。美国全国公平和公开考试中心发言人罗伯特·谢弗（Robert Schaeffer）说：“如果以考试成绩作为最重要的依据，有些教育工作者就感到不惜一切手段提高成绩的压力。成绩越重要，作弊的动力就越大。”
据了解，美国数十个州把考试成绩作为评估教师的主要标准，有的州给予高分教师2.5万美元的奖金，同时会因为成绩不佳罢免校长甚至关闭整所学校。
报道指出，现今美国教育机制对标准化考试的依赖日益加重，教师考评主要取决于学生们在考试中的分数，优秀教师可能得到2.5万美元的奖金，而考评中靠后的老师可能面临被辞退的危险。有专家对此表示，“这很可能促使教育工作者轻易地背离他们的职业道德”。
第3个回答 2011-08-01
思想观念问题得慢慢改，现在中国发展那么快应该都是我们的上一辈的功劳，当中国完全传到我们这一代的时候真不知道会怎么样，一个个只会做题，动手能力超差。学生一边喊学习是为了生活其实都是为了考试，比如我们为什么要学科学，不是为了创新发明么，难道只是为了考试的200分？到未来科学考试拿了200分就能说明中国是科学强国？让美国一炮轰死算了，中国政策出一套下面对策也出一套，短时间是改不了的，建议楼主去外国吧，外国人很会生活的，美国当洗碗工当一年就可以买一套不错的房子了
第4个回答 2011-07-20
别抱怨了，这是由中国的国情决定的，中国几千年的文化影响的，现在的教育制度比起以前已经有很大进步了，是在不断改进，只是政策是政策，能不能得到很好实施又是另一回事了。