劳动教育的育人作用主要有：培养劳动技能、培养劳动态度、培养劳动观念、培养社会责任感。
1、培养劳动技能
劳动教育使学生掌握一定的劳动技能，如操作、使用和维护生产工具，掌握基本的生产技术和服务技能。这些技能不仅满足了学生在就业、创业过程中的需要，同时也有助于培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，提高学生解决实际问题的能力。
2、培养劳动态度
劳动教育可以使学生养成良好的劳动习惯和态度，如勤劳、敬业、自律、团队协作等。良好的劳动态度是个人成长和发展的基石，对于学生的人生观、价值观和世界观的形成具有重要意义。通过参与劳动，学生可以学会尊重劳动，珍惜劳动成果，形成积极向上的人生态度。
3、培养劳动观念
劳动教育有助于树立正确的劳动观念。通过劳动教育，学生可以深刻理解劳动的价值，认识到劳动是实现人生价值、社会价值和物质财富的重要途径。同时，劳动教育有助于消除对劳动的偏见和歧视，使学生形成平等、尊重、合作的劳动观念。
4、培养社会责任感
劳动教育能使学生深刻感受到自己的社会责任，懂得自己的使命和担当。参与劳动可以使学生了解社会的现实需求，从而培养学生的社会责任感和公民意识。通过劳动，学生可以实践社会主义核心价值观，为国家和民族的发展作出贡献。
劳动教育的具体内容：
1、手工制作类
手工制作是劳动教育中比较基础的一项内容，包括纸艺、木工、陶艺、编织等等。学生在手工制作的过程中，既可以感受到动手的乐趣，也可以锻炼自己的手眼协调能力和创新能力。
2、校园维护类
学校是孩子们学习的场所，保持学校卫生和环境卫生是每个学生应该承担的责任。学生可以通过进行环境整治、绿化植树、垃圾分类等活动，学习维护环境的技能和意识。
3、社区服务类
通过参与社区服务活动，学生可以了解社区的发展现状和社会问题，通过实际行动，在服务过程中锻炼自己的实践能力和团队协作能力。
4、生产实践类
在学生保证安全的前提下，可以在校内开辟小规模的生产实践场所，投入有益于学生学习、生活和锻炼活动的生产制作活动，包括烘焙、桌游制作、手工DIY等等。