在教孩子说话上，哪几个错误宝妈要避免，小心让孩子说话晚？
欣欣家里的孩子皓皓都快要2岁，其他同年龄孩子都会说话了，可皓皓却还是只能呀呀学语，连母亲也不会喊，欣欣非常担心，带孩子去医院检查，结果显示孩子一切正常。为了能让浩浩赶紧学会说话，欣欣买回来画册天天都耐心地教孩子学讲话，几乎每个孩子之间有个别差异，因此讲话有也有晚，只需孩子查验一切正常，宝妈们也就不用太过担忧，最好提前分享给孩子，给孩子适度的正确引导。但是在教孩子讲话这件事情上，许多宝妈都是会犯这3个问题，以致于给宝宝语言上带来一些不良影响。
一、对孩子太宠溺
宝妈们都那么宠溺孩子，对孩子也非常了解，宝宝口渴了、肚子饿了、或者要想什么玩具，一个动作宝妈便会掌握，立刻冲上去帮孩子解决困难，这可能是由于宝妈太过疼惜孩子了，害怕自己做落实不到位委屈了孩子。可事实上那样却失去了让孩子锻炼的机会，宝宝的所有专业技能都需要训练的，因此宝妈能选合适的时机让宝宝自身学好把必须东西用语言表达能力出去，这会对宝宝也是一种很好的学习的机会，因此宝妈如果对于孩子太过掌握，孩子广结善缘，反倒给孩子的孩子语言发育产生不良影响。
二、教学方法有误
许多宝妈喜爱买回来图画本让宝宝学习培训，指向书籍里的东西教宝宝学识字，可事实上，这种效果不一定就行，画册里的东西过度抽象化，不益于宝宝对专有名词的回忆。最好的选择是宝妈不必要孩子互动交流，而非让孩子应对冰冷的书籍，宝妈能够指向家里东西告知宝宝叫什么名字，天天都看到的东西很有益于宝宝的视觉记忆音标发音。
三、教育环境太错乱
如今条件好了，教孩子说话方式都是各种各样，当场教，幼稚园，卡通片等，孩子正处于对知识的关键期，此刻更需要的是单一、纯洁教育环境，动画片里有些语言表达十分错乱，一会中文，一会英语，不益于宝宝西城固定语言系统，因此让孩子看动画，会使孩子语言学习的生活环境太过错乱，影响孩子学习语言。
宝妈们都很宠爱孩子，对孩子也很了解，宝宝渴了、饿了、或者是想要什么玩具，一个动作宝妈就会了解，立马冲过去帮孩子解决问题，这主要是由于宝妈太过疼爱孩子了，生怕自己做的不到位委屈了孩子。可实际上这样却失去了让孩子锻炼的机会，宝宝的任何技能都是需要锻炼的，所以宝妈可以选择合适的机会让宝宝自己学会把需要东西用语言表达出来，这对宝宝也是一种很好的学习机会，所以宝妈如果对孩子太过了解，孩子有求必应，反而给孩子的语言发育带来不好的影响。