利：
1. 提升个人管理能力：当学生干部需要负责协调组织学生活动、管理班级学习生活等，这些任务可以提高学生的组织管理能力和领导能力。
时间管理能力：当学生干部需要负责协调班级或学生组织的活动时间和进度，需要安排合适的时间和资源来完成任务，这可以提高个人时间管理能力。
问题解决能力：当学生干部面临一些问题时，需要考虑如何分析问题的根本原因，采取有效措施来解决问题，在此过程中，可以提高个人的问题解决能力。
协调能力：当学生干部需要协调学生组织内部的各种矛盾和冲突时，需要处理各种不同的意见和关系，这可以提高个人的协调能力和沟通能力。
公共事务管理能力：当学生干部需要组织和管理一些学生活动和社会公益事务时，需要考虑到具体情况，征询意见，制定相关政策，这可以锻炼个人的公共事务管理能力。
团队领导能力：当学生干部需要领导组织一个团队时，需要考虑到每个人的需求和问题，合理分配工作任务和资源，这可以提高个人的团队领导能力和管理技能。
2. 增强社交能力：当学生干部需要与学生、老师、社会团体等多方面的人沟通和协商，这可以提高学生的社交能力和人际交往技巧。
与学生沟通：当学生干部需要与学生沟通时，需要注意到语言表达、理解和尊重他人观点，这可以帮助学生锻炼自己的沟通技巧和提高与人交往的能力。
与校领导协商：当学生干部需要与学校领导协商，需要谈判、提出建议和协调意见，这可以帮助学生锻炼自己的谈判技巧和提高与上级领导沟通的能力。
与团体协作：当学生干部需要与同学、其他学生组织或社会团体合作时，需要互相理解、尊重和沟通，这可以帮助学生锻炼自己的团队合作技能和提高与不同人群沟通的能力。
与社会团体沟通：当学生干部需要与社会团体沟通时，需要了解他们的需求和利益，给予充分的尊重和理解，这可以帮助学生锻炼自己的社交技巧和提高与社会沟通的能力。
与老师交流：当学生干部需要与老师交流时，需要充分表达自己的观点和需要，也要了解老师的意见和期望，这可以帮助学生锻炼自己的表达能力和提高与老师交流的能力。
3. 优先获得一些机会：学生干部有时能够享有一些学校或社会团体提供的一些机会和资源，例如参加培训、会议等，这些机会可以帮助学生更好地成长和发展。
弊：
因干部工作时间分配不当，可能会影响学习成绩：当学生干部需要花费大量时间来处理组织管理事务，这可能会影响其在学术方面的投入和表现，导致成绩下降。
接受更高的期望和批评：当学生干部要负责组织和管理一些活动和事务，如果出现了不良结果，可能会受到更高的期望和批评。
责任较大，压力较高：当学生干部需要负责组织管理一些活动和事务，这需要负责任的态度和专业技能，一旦出现问题，责任和压力都会比较大。
大一的时候，正好面临疫情，一来就封校。
每天早上起来还要在12点之前今日校园打卡，12点之后没有打卡，班长会催促，但是要扣1分操行分，如果是班长忘了，晚上12点前辅导员会亲自催促。
大一高数课早八要提前十分钟到教室，没有按时到，扣1分迟到操心分。
相应学院部门，因为我们学院女生部部门人数少，每个星期都要查房。一个星期要查三次或四次，大一，大二，大三轮着查，楼层不一样，要爬不同的楼层。没有生活部，女生部就代替查房和查卫生两项任务。最后一个学期只有一分的操行分。
阿姨手抖，饭菜多算几毛钱，食堂饭菜难吃，肉里面全都是肥肉，总是有一些奇奇怪怪的菜。
学院分数活动加的少，扣分特别容易。
学生勾心斗角严重，部门官应风气
弊：有时会因为一些事情遭到班级部分同学的闲话，自己的一些空余时间也会被占用