幼儿园语言教育主要有哪几种活动方式

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园语言教育的内容，既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的活动内容，也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话，到幼儿离园时的道别等各个环节之中。当然还有其他领域活动中的语言教育内容，可以说幼儿园的语言教育活动，是涵盖最广、涉及领域最多的内容，因此可以把幼儿园的语言教育，大体分为专门的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类。
专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式。渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往，自由游戏中的语言交往，其他领域活动的语言交往，还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往

Answer 2

游戏幼儿园语言教育活动的特点：

一、谈话活动的特点
1、谈话活动拥有一个具体有趣的中心话题。
2、谈话活动注重多方面信息交流。
3、谈话活动拥有丰富的谈话素材。
4、谈话活动中教师起间接引导作用。
5、谈话活动的语境随意、宽松、自由，拥有一个宽松的交谈气氛。

二、讲述活动的特点
1、讲述活动拥有一定的凭借物,包括图片、音频、视频、情景等。
2、讲述活动的语言是独白语言。
3、讲述时的语言情境较为正式。
4、讲述中需要调动幼儿的多种能力。

三、听说游戏的特点
1、在游戏中包含语言教育目标。
2、将语言活动学习的重点内容转化为一定的游戏规则。
3、在活动过程中逐步扩大游戏的成分。

四、文学活动特点
1、幼儿园文学活动是一系列活动。
2、幼儿园文学作品教育发展的完整语言。
3、文学作品学习活动应与其他教育活动有机的结合起来，帮助儿童更好理解作品。