简述霍尔姆斯的问题法

Question

如题所述

Answer 1

霍尔姆斯的问题法是一种以问题为基础的教学方法，它强调通过提出问题来引导学生主动学习和探索知识。相关知识如下：

1、确定问题：教师首先需要确定一个与课程内容相关的问题，这个问题应该具有现实意义和挑战性，能够激发学生的好奇心和求知欲。小组讨论：学生被分成小组进行讨论，每个小组都需要对问题进行深入分析和讨论，提出可能的解决方案并互相交流。

2、引导学生分析问题：教师需要引导学生分析问题，帮助他们理解问题的背景、涉及的领域和需要解决的关键问题。在这个过程中，教师可以提供一些相关的资料和信息，帮助学生更好地理解问题。

3、总结和反思：教师需要对整个教学过程进行总结和反思，帮助学生巩固所学知识，并鼓励他们将所学应用到实际生活中。霍尔姆斯问题法的优点在于能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的解决问题能力和团队合作精神，能够帮助教师更好地了解学生的学习情况和需求。

霍尔姆斯问题法的应用

1、选择与分析问题：首先，需要选择和分析当前各国所关心的重大问题。这通常是某个具体的特殊教育现象或一组特定的教育问题，引发人们的困惑或反思，从而引起研究者的兴趣。

2、寻求解决办法：在这个阶段，研究者需要分析说明哪些政策和办法更适合于哪些地区、哪种环境，或者提出对某一国家更为现实有效的办法。

3、验证有关因素：验证是一种需要洞察力的工作，需要批判性的分析和严谨的叙述。为此，霍尔姆斯设计了一个“理智的框架”。预测：在综合分析各国教育问题的基础上，研究者可以为一个国家或一个地区解决某一教育问题提出最佳的解决办法，做出某种切实的预测。