老师要我罚抄课文，怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

最好抄吧,即使你没有完全按他的要求抄完,表示下也好.因为这个时期跟老师作对对你是没有好处的。

从老师的角度理解，他的目的如果是为了让学生记住知识点，一般来说，罚个三到五遍即可达到效果。但如果老师的目的是让学生因受罚而产生恐惧，从而改正诸如不做作业，作业做错的缺点，我觉得，那基本就是徒劳的。

每一个错误都是有他的原因的，譬如不交作业，学生要么是不会，要么是想偷懒，不同的情况，应用不同的方法，如果一罚了事，根本解决不了问题。不会的还是不会，偷懒的总会钻空子。恶性循环，这次抄100遍，那下次呢?不是解决问题的办法。

另一方面，从学生的角度考虑，被罚一定不是一件好事，如果学生知道错了，那罚抄个3到5遍，他也能接受，也有能力完成。

但是，过度的抄写，除了让学生增加负担，真能也作用吗？学生会很无奈，会想各种办法应付老师，他哪里还有精力学习呢？你有见过被罚抄成学霸的例子吗？学生由此产生的厌学，怕学甚至不学的倒很多。

Answer 2

1、肯定老师的处理方式
小孩子做错了事情，就应该受到相应的惩罚，这是作为家长们都要理解并且认可的一件事情，而我们需要探究的是：孩子所接受的惩罚是否恰当，不会不会太重了？这样的惩罚对于孩子来说，会不会产生不良的伤害？是否会影响到孩子的心理健康？
很显然，抄课文这样的惩罚，对于孩子来说是能够在他们能力承受范围之内的，能够让孩子从中受到教训同时也没有伤害到孩子。因此，作为家长的我们首先要做的就是肯定老师的做法，就是让孩子明白，老师对自己的惩罚是正确的行为。

2、让孩子正确认知到自己行为的错误
很多时候，小孩子对于老师的惩罚可能是抱有一些不服从的心态，甚至觉得自己并没有做错，亦或者是知道自己因为什么而受到惩罚，但却并不了解其背后真正的教训。而对于家长们来说，就要对孩子的行为作出准确的分析，让孩子明白自己为什么做错了。
惩罚的背后是要让孩子认识到自己的错误，并且从中获得自我行为规范的力量，确保日后不会再犯同样的错误。所以，家长们不仅仅要让孩子知道自己为什么错了，还要教会孩子以后要如何去避免自己再次犯错。

3、陪伴孩子一起来完成这次抄作业的惩罚
作为家长的我们，不管孩子做错了什么事情，陪伴一直都是我们家长的责任，也许很多事情需要孩子独自去面对。但在孩子真正成长之前，更多的还是需要家长们的陪伴，因为在最亲近的人陪伴之中，孩子的心灵能够得到最大的抚慰和支撑。
也许孩子做错了事情也并不是他们的本愿，而在这种接受惩罚的过程中，他们也会有委屈、害怕的时候，如果能够有父母的陪伴，陪同他们完成自己的惩罚任务，那么孩子也能从中获取到更大的力量，更有助于平复孩子的心情。本回答被网友采纳

Answer 3

老师罚我抄课文▁本文是关于小学作文的老师罚我抄课文，感谢您的阅读！今天，我们班的班主任出——王老师，出去了一会儿。那时，我想老师不会这么早回来，就大胆的和同学说：“娄艺凡，你有没有剪刀，有的话借我。”“没有，我后面的刘丽薇有！”她说道。可是，就在这时，王老师进来了，看见娄艺凡说话，就要罚她抄课文。可是就在这时，娄艺凡说是我向她借剪刀。“那雪莲抄！”王老师对我说。就这句话，深深的把我陷在了痛苦的泥坑里。我抄啊吵啊，终于把2篇课文抄完了，一篇课文4张纸（大笔记纸），真的太累了。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；罚人者，人恒恨之。由此，我受到了启发。以后不应该上课说话，更不应该在老师不在时说话。罚抄课文的这件事，让我知道了，以后我不能随便说话了。