大班上学期主题有内容如下：
一、主题由来：
童话总是让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。这一主题着重于通过念儿歌、讲故事、以及床边和表演活动等多种方式。
培养幼儿的阅读习惯和听说能力，发展幼儿的想象和创作能力，让一个个说着精彩、听着玩味的故事，启动幼儿思索的导航线，在通话时间里聆听、享受美好时光。
二、主题目标
1、通过儿歌、故事、音乐等形式，培养幼儿园阅读和通说能力，发展幼儿的想象和创作能力。
2、激发幼儿用丰富的色彩、身体动作，大胆想象创作，表现各种童话般的故事情景。
3、引导幼儿享受童话世界的美妙，帮助幼儿树立良好的品质。
三、活动安排
1、语言：孙悟空打妖怪、梨子小提琴、假如我是孙悟空、国王奶油和老鼠贪吃的小猪、狮王大拔牙、拍花萝、假如我有一朵七色花。
2、音乐：捏面人、爱丽丝梦游玩具王国、芭蕉扇、兔子和狼啄木鸟、卡通的歌、龟兔赛跑。
3、科学：食物链、复习9的加减、学习9的第二组加减、学习改错题学习按两个特征分类学习9的第三、四组加减学习10的组成。
4、健康：小铜人和小蜡人、芝麻开门。
5、社会：那里有安静的标志、我爱图书、地震的时候、紧急撤离、不跟陌生人走。
6、美术：西游记、谁来了、龟兔赛跑、我喜欢的卡通人物。
7、体育：钻绳接力、三人协助跳绳、单人行进跳绳、袋鼠宝宝运皮球。
主题活动开展注意事项
一、尊重幼儿在主题活动中的主体地位
师幼关系是在主体活动中，教师与幼儿通过互动建立和发展起来的，就是只要把幼儿当作积极主动发展者的个体来看待，尊重幼儿在主题活动中的主体地位，才会允许幼儿自由地选择活动材料和决定如何使用材料。
二、重新改善正常的关注幼儿及其活动在主题活动中，教师与幼儿建立的关系不仅包括教学关系，还包括情感交流，人本主义心理学家罗杰斯认为，建立新型的师生关系，即在其中与学生和平相处，坦诚相待。