上好思政课的方法有：创造积极的课堂环境、调动学生的积极性、注重启发式教学、培养学生的批判性思维、运用多元化的教学手段、关注学生的情感需求、做好课程总结和反馈。
1、创造积极的课堂环境：
思政课的内容往往比较抽象，因此，创造一个积极、互动的课堂环境可以帮助学生更好地理解和参与课程。这包括使用幽默的语言、举例子、讲故事、引用热点新闻等方式，以更直观、形象的方式传达课程内容。
2、调动学生的积极性：
让学生参与到课程中来，发挥他们的主体作用。例如，可以组织小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生有机会表达自己的观点和感受。
3、注重启发式教学：
思政课不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思考能力和判断力。因此，教师可以采用启发式教学方法，引导学生自主学习和思考。例如，可以提出一些具有启发性的问题，让学生通过独立思考或小组讨论来寻找答案。
4、培养学生的批判性思维：
思政课应该帮助学生学会批判性思维，对信息进行辨别和分析。教师可以引导学生对热点事件、社会现象等进行深入剖析，培养他们独立思考和判断的能力。
5、运用多元化的教学手段：
利用多媒体课件、视频、音频等多种教学手段，丰富课堂内容，增强课程的吸引力。同时，还可以利用互联网资源，开展线上教学和互动，实现线上线下相结合的教学方式。
6、关注学生的情感需求：
思政课不仅仅是传授知识，还应该关注学生的情感需求。教师可以通过课堂互动、个别谈话等方式，了解学生的思想状况和情感需求，给予他们必要的关心和支持。
7、做好课程总结和反馈：
每节课结束后，教师应该及时总结课程内容和学生的表现，给予学生反馈和建议。这有助于学生了解自己的学习状况，及时调整学习策略，提高学习效果。
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