我家宝宝从月子里就开始挺书看书，从传统儿歌到地藏经，从英文儿歌到弟子规等等，每天都要磨耳朵听书，每天也都要孩子摸摸书从月子里到现在宝宝一岁，日复一日的坚持，让我的宝宝真正爱上阅读。
从黑白卡片到洞洞书，从硬板书到软质书，在宝宝阅读这条路上，我体会很多，收到的惊喜也很多，她的每一次的小进步都会让我惊喜。从最初的只会啃咬到现在自己主动去翻书看，关于亲自阅读，我有几点体会和大家分享一下。
第一，不要觉得宝宝小就不给买绘本。
现在还有年轻父母不重视宝宝的早期教育，认为只要把孩子吃饱穿暖就可以了，其实不然，我们虽不要求宝宝将来一定要成为博士，但重视教育重视亲自阅读，让宝宝爱上阅读，对其一生都很有帮助。至少在孩子看到一池塘荷花的时候，不单单只是感慨，哇塞，好多花，而是能随手说出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这样的诗句。
第二，亲自阅读要重视质量而不是数量。
与第一种不重视阅读的家长相比，这一类的家长又陷入另一种极端，就是太重视，而不知道如何去甄别，往往见到绘本就去买，家里屯了好多书籍，但真正去阅读的没有几本。
第三，设立家庭阅读角。
亲子阅读一定要有一个好的氛围，特别针对小宝宝，设立一个家庭阅读角，有适合宝宝身高的书架，让宝宝可以自主取书。而且孩子在翻书的时候，大人千万不要碰手机，大人的身教要重于言传，想育人先育己。
在这里，针对小月龄的宝宝，我有一些阅读绘本分享给大家：
纯英绘本：
1.MyDad（我爸爸）
2.MyMum（我妈妈）
3.DuckonaBike（鸭子骑车记）
4.GuesshowmuchIloveyou（猜猜我有多爱你）
5.DIARYOFAWORM（蚯蚓的日记）
6.GiraffesCan'tDance（长颈鹿不会跳舞）
7.DavidGetsinTrouble（大卫上学去）
8.NoDavid（大卫，不可以）
9.DavidGetsinTrouble（大卫惹麻烦）
10.SomethingFromNothing（爷爷一定有办法）
11.TheVeryHungryCaterpillar（好饿的毛毛虫）
12.Thegivingtree爱心树
13.We'reGoingonaBearHunt一起去猎熊
14.FromHeadtoToe从头到脚
15.Shadow月亮熊的影子
16Cinderella灰姑娘
17PumpkinSoup（南瓜汤）
18HappyBirthday,Moon月亮，生日快乐
19.1,2,3totheZoo去动物园
20Mooncake月亮熊的月饼
21GoodNight,Gorilla（晚安，大猩猩）
22.PapaPleaseGettheMoonforMe爸爸，请你给我摘月亮
23.Doesakangaroohaveamother,too袋鼠也有妈妈吗？
24.Swimmy（小黑鱼）
25.NowOneFoot,NowtheOther先左脚再右脚
26.StoneSoup[3-8岁][石头汤]
27.BrownBear,WhatDoYouSee棕色的熊，你在看什么？
28.TheFeelGoodBook《感觉好极了》
29.WhenSophieGetsAngry[菲菲生气了
30.It'sMine!（这是我的）
31.ChanticleerandtheFox公鸡和狐狸
32.MakeWayforDucklings（让路给小鸭
子）
33.TheThreeLittleWolvesandtheBigBadPig三只小狼与大坏猪
34.MyDaddyandMe我和爸爸
35.ILikeMe我喜欢自己
36.TheSnowman雪人
37.MyBrother我哥哥
中英双语：
1我爸爸MyDad
2我妈妈MyMum
3猜猜
我有多爱你GuessHowMuchILove
4好饿的毛毛虫TheVeryHungryCaterpillar
5爷爷一定有办法SomethingFromNothing
You
6和我一起玩PLAYWITHME
7石头汤STONESOUP
8让路给小鸭子MAKEWAYFORDUCKLINGS
9雪人THESNOWMAN
10大卫惹麻烦DavidGetsInTrouble
11大卫上学去DavidGoesToSchoolDavid
12大卫不可以NoDavid!
13菲菲生气了WhenSophieGetsAngry
14我永远爱你I'llAlwaysLoveYou
15晚安，大猩猩GoodNight,Gorilla
16这是我的！It'sMine!
17一寸虫InchbyInch
18小黑鱼Swimmy
19棕色的熊，棕色的熊，你看到了什么？BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?
20自己的颜色Acolorofhisown
21妈妈的红沙发Achairformymother
22我觉得自己很棒
23昆虫的家
24形状
25四季
26数字
27用小手去摸摸
28圣诞老人
29深海的鱼
30颜色
31动物的小宝宝
孩子爱看书是一个非常好的习惯，尤其是上小学后，这个好习惯可以让家长少操很多心，我就是受益者。我女儿非常爱看书，不管什么类型的书我都会借给或者买给她看，而且通过阅读她的识字量也上去了，写作文写日记我从来就没有操心过。我可以简单的总结一下她从小的阅读经验，希望对大家有所帮助。
首先，阅读一定要从简单的绘本开始。从她愿意和我一起翻书看开始，我就买了很多简单的绘本，就是图画多、颜色丰富的绘本，有些甚至就几个字的，比如宫西达也的绘本系列就很简单，我家孩子就喜欢。主要就是让孩子看图画发挥自己的想象，天马行空的想，家长不要判断对错，这样可以让她不受约束，更容易接受阅读这件快乐的事情。
给孩子选择书，如果孩子还不懂自己怎么挑，家长可以根据平时孩子喜欢看的书的类型，来做选择。等孩子知道自己想看什么的时候，家长可以让孩子自己挑。最后可以慢慢给孩子看各种类型的书。
然后，增加亲子阅读时间。孩子刚开始看书是很没有耐心的，这个时候需要家长陪同一起看，家长可以有声有色的先给孩子简单的朗读一遍，抓住孩子的兴趣点。通过亲子阅读不仅可以让家长了解自己的孩子到底对什么书感兴趣，还能增进亲子关系，所以想让孩子爱上看书，家长要多多陪伴，比如可以亲子睡前阅读。
其次，家长可以在家给孩子布置一个小小的图书角。也就是读书角，给孩子一个专属书柜(网上有简易的可拆卸的儿童书柜)。只要有空就让孩子安静的看自己的书，有一个这样的读书角，孩子很容易就会想去看看书，哪怕就是一会，他也会觉得很满足。
再次，家长在孩子看书的时候请给孩子一个安静的环境。如果孩子在看书，家庭其他成员都在开心的大吵大闹，孩子本来就容易受外界诱惑，看到其他人都在玩，肯定会忍不住想玩的，没办法静下心看书的。
尤其是父母，不要自己盯着手机还大声要求孩子赶紧去看书，我觉得首先自己就要做好榜样。除了给孩子买书，平时有时间还可以多带孩子去图书馆，那里可以让孩子在书的海洋里畅游。
最后，孩子看书时家长不要过多干涉。很多家长都希望孩子通过看书，能够学会很多技能，比如:认识很多字、能讲完整的故事、可以背诵好词好句……因此，家长在孩子看书时，就会说“看完这本书你要告诉我这个故事讲了什么，你学到了什么”。这样就失去了阅读本身的意义和阅读乐趣。
读书本来就是让孩子沉浸在书的海洋里，如果让他满脑子想着父母布置的任务，恐怕还没看就已经食之无味了吧。所以看书就是看书，让孩子学会看书，爱上看书后，家长所有的目的其实就已经达到了，因为孩子爱上阅读后，其他的都会自动跟进的。
孩子爱不爱看书，其实主要还是看家长懂不懂得陪孩子一起阅读，肯不肯花时间陪伴孩子。只要家长多花心思，没有孩子不爱看书的，因为孩子对世界充满了好奇，看书可以让他们的好奇心得到满足。
作者：宝宝知道科学育儿达人
很多家长在问自己的孩子就是不爱看书，不管让他看什么样的书，绘本也好，或者家长拿书讲给他听也好孩子都不愿意，看见家长拿书孩子就会喊不要不要，家长到底该怎样引导？
（一）
首先孩子对于书的抗拒不是与生俱来的，一定是在过去家长对待孩子看书的态度、方式上存在着某种问题。
或者是给了孩子压力，或者是没有示范出书的价值，或者是把书作为一种惩罚等等而导致了抗拒。
作为家长要注意，要让孩子喜欢看书，家庭的氛围就需要是一个爱看书的氛围，父母如果天天都在玩电脑、玩游戏、玩手机，然后要求孩子去看书，这对于孩子来讲是不公平的。
所以父母要养成一个看书的习惯，至少在孩子面前不要更多的去玩手机、玩游戏、玩电脑，然后更多的出现在书的面前。
（二）
其次，让孩子喜欢看书，要让孩子从书中找到他感兴趣的内容和东西。
比如讲孩子喜欢听一个有趣的故事，引起了孩子的好奇，那接下来发生的什么事，父母要用一种抛砖引玉的方式让他意识到父母也不知道，我们要一起去找答案，然后带着孩子在书中去找到答案，让孩子意识到书的价值，唤起孩子的求知欲。这样一来呢，就更容易的让孩子喜欢上书。
当然要真正的爱上读书、看书还需要工具先行，就是家长需要花一段时间让孩子喜欢上字，只有通过大量的识字，最终才能够真正的进入阅读状态。
绘本阅读仅仅是一个过渡，在前期里边，我们可以通过一些游戏帮助孩子进行游戏识字、游戏阅读。
（三）
但是千万要记住，不要终止孩子正在玩的事情，来开始你的识字，说你不要玩这个了，我们来识字吧！
孩子是最不喜欢被别人干扰、终止的，家长要善于顺势引导，在孩子玩的事情中找到引申出识字、游戏、故事的那些情节，帮助孩子慢慢的把他注意力转到跟识字有关的事情上去，然后慢慢的过渡到故事的阅读，只有这样经过长时间的努力，孩子就必然会养成爱读书的习惯。
图文来自网络
关注宝宝知道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！
身边不少家长都知道阅读对孩子有莫大益处，然而实行起来有心无力。面对以下种种问题，家长总是苦恼不堪，到底有何对策呢？
一、幼儿总是咬书
孩子一拿起图书就放入口大咬，令不少图书都沾满孩子的唾液，很多时候家长会惜书而不再给孩子接触图书，以为让他们大一点，懂事一点，才给他们看书，自然就不会咬书吧！
事实上，不少报告都证实越早阅读对幼儿的脑部、视力、听觉、触觉发展越好。
然而，处于口腔期的幼儿一定会把任何物件往口里送，这是他们探索事物的表现。
家长可以选择一些布图书，除了便于清洁，每一页还有不同质感和声音。家长可慢慢示范翻书的动作，逐渐教孩子看故事时不是用口来咬。
二、幼儿撕书、毁书
幼儿接触到故事书，他们一定快乐无比，撕书是孩子接触书的第二步，家长不应气馁，以为我的孩子不爱看书，就不安排阅读时间，而是要告诉孩子，一但书本破了我们就不能看了，接着和孩子一起拿胶纸修补破烂的书页。
孩子经历撕毁书页的过程，很快就会进入翻书这一步，家长可选择一些厚页图书，令孩子容易揭书。
家长宜在孩子旁，示范从书角部份开始翻书，再捉住他们的手揭书。当孩子做到翻书时，可以多鼓励他们做得好。
三、孩子总是不专心看书
当家长拿着色彩艳丽的图书时，孩子看了几秒后，就将视线转移别处，家长心中很疑惑：「我的孩子不专心吗？」
很多家长都认为孩子的视线一定要瞪著书才是专心，对一个幼儿来说，他们表面上没看着图，但耳朵仍打开来听你的说话,家长可以借此跟从孩子的视线，描述他们看到的事物，或者马上发挥想像力，把眼前的景物构成有趣的故事。
一旦孩子再转移看书中的图，可运用手指，指着图画，并鼓励孩子用手指接触图像,坊间不少幼儿书的图画都用了不同质感，家长可选择这类书，令孩子多接触图书。
四、孩子扭身不看书
家长一拿起书，一心想伴读，可孩子闹情绪，扭着身子，根本无法为孩子读故事。
面对这个问题，家长不妨在阅读前营造一个安静的气氛，把电视机关掉，把自己的手机铃声也关掉。
接着把孩子抱起，亲一亲他的前额，对他说：「现在爸爸／妈妈跟你说一个故事。」
然后把孩子抱到大腿，跟孩子一起阅读。
或者，拿一件孩子最爱的玩具，给他揽着，对孩子说：「现在这个洋娃娃／这辆玩具车跟你一起看故事。」
孩子一旦投入看书，热情洋溢，不少幼儿看的书多围绕生活所需，家长亦可多从书中所见，引用实物，增强孩子对图像和文字的印象。
更可以多引入趣味的游戏，如扮动物的叫声，扮动物的动作。
五、孩子抛书
当孩子自己看书时，就抛书，把书抛到老远的，家长会感到我的孩子都是好动不好静。每个孩子都喜欢抛物件、抛玩具，书当然不例外。
从抛的过程中孩子练习拾起、放下的肌肉发展，孩子愿意拿起书，这已表示他们对书有好感，他们抛掷书，是对物件移动的好奇，家长细心留意，就会发现孩子把书抛落地，眼睛会跟随地下看，寻找书的下落。
因此，家长要先释除幼儿不爱看书的疑惑，指导孩子这是一本用来阅读的故事书，家长可选择一些图中有图，或可拉动的立体故事书，增加孩子的阅读趣味。
家中可增置书架或书箱，当孩子阅书后，教他们将书放回原处，不但令孩子养成有手尾的习惯，更营造了一个阅读环境和气氛。
当家长成功伴读，从婴儿到幼儿，从幼儿到孩童时期，不但扩阔孩子的视野，增进亲子关系，更令孩子增加想像力,从小孩到青少年，从青少年到成年，培养阅读的习惯，所看的世界将截然不同。
既然说到了怎么引导孩子阅读？那就先思考一下孩子对什么会感兴趣。现在这些孩子都比较感性，不像以前老师布置任务就必须得去完成，现在的孩子会根据自己的兴趣去选择。
引导孩子读书需要让孩子对阅读有一个良好的体验，能够感受到阅读的快乐，能够开心，就像玩游戏一样。孩子喜欢看漫画，优秀好书不喜欢读、读不进去、坐不下来、读书不理解，这些都是因为缺乏阅读引导，有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4-5倍的时候，才会形成语文能力。
首先，先将一本书的宏观背景进行讲解，进行内容发散，在拓宽孩子的视野同时还可以增加课外知识积累，有效降低孩子阅读的难度。
其次，衔接阅读，真正让孩子自己投入到书的世界、阅读的海洋中。
最后，阅读分享，讨论和分享更加激发孩子的阅读体验，锻炼孩子的沟通交流能力。
