教育学常考83个人物记忆口诀

Question

如题所述

Answer 1

教育学常考83个人物记忆口诀如下：

培根首提出；纽斯来实现；巴特去规范；康德大学讲；

洛克画白板；卢梭爱自然；裴斯要心理；杜威来三即。

外国相关人物分析

1、苏格拉底

产婆术”又叫问答法，是苏格拉底的启发式教学，他认为：教育是思想上的接生，强调教育应该是由内而外的，是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。

  

2、柏拉图

著有《理想国》，是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

  

3、亚里士多德

古希腊百科全书式的哲学家，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。

  

4、昆体良

著有《论演说家的教育》(又称：《雄辩术原理》)，是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书，在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三阶段。

 

5、培根

教育学鼻祖，科学归纳法第一人，在《论科学的价值和发展》(1623)一文中首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。

  

6、夸美纽斯

教育学之父，著有《大教学论》，是教育学成为一门独立学科的标志，教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人。