《综合应用能力》区别：
综合管理类（A类）
试卷结构：注意事项+背景材料+试题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。
主要题型：观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等
社会科学专技类（B类）
试卷结构：主观题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、言语表达能力
主要题型：概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题、写作题等，每次考试从上述题型中组合选用。
自然科学专技类（C类）
试卷结构：主观题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力
主要题型：科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题。每次考试从上述题型中组合选用。
中小学教师类（D类）
试卷结构：主观题
考试目标：综合运用教育学、心理学等相关知识和技能分析、解决中小学教育教学问题的能力。
考试内容：师德与职业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力
主要题型：辨析题、案例分析题、教育方案设计题等
医疗卫生类（E类）
试卷结构：客观题+主观题
考试目标：运用医疗卫生相关知识和技能分析解决问题能力。
考试内容：医学基础知识60%包含：基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、相关医学知识。招聘岗位专业知识应用能力40%。具体分为：中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。
主要题型：选择题、案例分析题、实务题
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《综合应用能力》区别：
综合管理类（A类）
试卷结构：注意事项+背景材料+试题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力、文字表达能力。
主要题型：观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等
社会科学专技类（B类）
试卷结构：主观题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、言语表达能力
主要题型：概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题、写作题等，每次考试从上述题型中组合选用。
自然科学专技类（C类）
试卷结构：主观题
考试目标：发现问题、分析问题、解决问题能力
考试内容：阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力
主要题型：科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题。每次考试从上述题型中组合选用。
中小学教师类（D类）
试卷结构：主观题
考试目标：综合运用教育学、心理学等相关知识和技能分析、解决中小学教育教学问题的能力。
考试内容：师德与职业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力
主要题型：辨析题、案例分析题、教育方案设计题等
医疗卫生类（E类）
试卷结构：客观题+主观题
考试目标：运用医疗卫生相关知识和技能分析解决问题能力。
考试内容：医学基础知识60%包含：基础医学知识、临床医学知识、公共卫生知识、相关医学知识。招聘岗位专业知识应用能力40%。具体分为：中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别。
主要题型：选择题、案例分析题、实务题