认知领域包括哪些方面

Question

如题所述

Answer 1

1. 布卢姆将认知领域的教学目标分为六个层次：知道、理解、运用、分析、综合和评价。
2. 知道：涉及对先前学习过的知识材料的回忆，包括具体事实、方法、过程、理论等。例如，能够回忆牛顿的三大定律。
3. 理解：指的是把握知识材料意义的能力，可以通过转换、解释和推断三种形式来体现。转换即用不同的方式表达所学内容，如提供同义词、举例说明或进行翻译。解释是对信息进行阐明或概括，如解释数学公式含义或概括文章大意。推断则是预测发展趋势或未来情况。
4. 运用：将学到的知识应用于新的情境中。例如，使用运算法则解题、依据电学知识安装电路或运用造词法写出不同词性的词汇。
5. 分析：涉及将复杂的整体材料分解为组成部分，并理解各部分之间的联系。例如，分析数学定理的条件和结论、复合句的构成成分或记叙文的构成要素。
6. 综合：将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体。例如，通过实验观察引导学生归纳自由落体运动规律，或在外语教学中引导学生归纳造词法。
7. 评价：对材料（如论文、小说、诗歌、研究报告等）进行价值判断的能力。例如，能够评价自己证明的几何题目的正确性。