普通外国人的算术相较于同龄人的我们人，算术确实差了很多，但是说我们要了解外国的教育体制和管理到底有什么样的差别，不是说人家数学不好，人家又做不出那些高精尖的产品，只是说不同阶层的人差距比较大。
我们的教学方式使得严禁宽出，对大学来说是这样的，因为考上大学不容易，全国的高考人数现在已经逐渐迫近1000万，但是一本能够录取的人数可能就是在20%左右，所以竞争还是激烈，但是进去之后他就没有那么严格了，正常在学校上课60分及格万岁，只要你的绩点成绩不是特别差的话，正常毕业都没问题，但外国不一样，外国考进去可能说没有那么困难，因为他们总的人数没有那么多，但是进去之后你想正常毕业很困难。
外国人在上大学的时候是很辛苦的，不要看他们初中小学时候很轻松，他们上大学辛苦了呀，经常性的做论文儿，做课题到11:00 12:00甚至是更晚。大学的时候他们对数学的学习要求就突然之间上来了，比如说原来是60分及格就万岁的水平，但是现在突然要求涨到90分，你必须涨到90分，涨不到90分的水平，你就不能正常毕业，外国的大学就是这样的好的大学要求是很严格的。
而且很重要的一点，外国人的普通算术水平差，并不代表人家高等数学先行代数概率论等方面的研究差，因为初等数学和高等数学是两个概念，很多微积分的大佬都是外国的创始人，他们在这方面的知识普及上比我们国内要好的多，而且计算某些物理化学的时候，使用的更多的是高等数学，初等数学用计算机是可以代替的，这并不算是多么厉害的水平。
教育的方式是不同的，每个教育方式都有优点，有缺点，不要说什么外国人的算术很差，就能够代表什么看科技的发展，看论文的铺设哪一个国家的人更强，谁更有创造力，一眼就能看出来，不是算数就能决定一个国家科学技术发展的程度的，不要被简单的表象所迷惑，这里面差距的东西太多了，是体制的问题。