第1个回答 2016-01-29
鲁迅弃医从文,表明他有着从根本上济世救人的美好愿望。我非常敬佩他的选择。这是一种胸怀天下,以天下为已任的奉献精神。这样的人是圣人。同时,鲁迅的选择表明,他已经抓住了中国社会最根本的问题—国民
劣根性问题。他希望用他的笔来改造民众的性格,来唤醒民众,来拯救中国。如果效仿他的人多了,中国就真的有希望了。几十年过去了,鲁迅的事业仍然未有完成,有待于有志者继续奋斗。现在大部分的医生要比玩笔杆的人有钱了.
但他找到了一个理由---救人的躯体不如拯救人的灵魂;
他会成为一个好医生的,如果他愿意,他会医治许多如他的父亲一样的病人;
但他成为了
中华民族灵魂的医治者,
他的成功对自己--实现了理想到现实的飞越;
更重要的是他的声音吼醒了东方睡狮.
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第2个回答 2016-01-29
“孺子”是古时对小孩子的称谓.“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故:春秋时,齐景公与儿子嬉戏,景公叨着绳子当牛,让儿子牵着走.这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德.现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人.人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻.我国历来有师生“亲如父子”的传统美德,老师爱学生就像爱自己的孩子,就像 孺子牛一样辛勤地耕耘,为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁,不图回报.获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日,像牛一样兢兢业业地工作,把自己的爱无私奉献给孩子,刘让贤是广大教师的杰出代表,是“孺子牛”精神的生动体现.“孺子牛”精神表现为“深怀爱心,默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”,“吃的是草,挤出来的是牛奶”.这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上.因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖.