记忆方法如下：
一、巧用歌谣区分字形：
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。
如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；
u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；
m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。
二、巧用歌谣记牢笔顺：
1、“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
2、“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
三、巧用熟悉的事物：
1、字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。
2、字母 “F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。”
3、英文字母起源→ 示图表达
A－牛头， B－房子，鸟嘴 C，G－房角， D－门 ，E－举着双手的人， F－沙粒 ，H－荷花， I－手， K－皇帝 ，L－鞭子， M－水or波浪 ，N－鼻子， O－圆的东西， P－嘴， Q,R－人头， S－太阳，沙丘 ，T－十字架 ，V－龙 ，X－十字架， Z－闪电。
扩展资料：
英语词汇记忆技巧：
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。
记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。
因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。
第一组：1-4，分别对应ABCD
第二组：5-8，分别对应EFGH
第三组：9-12，分别对应IJKL
第四组：13-16，分别对应MNOP
第五组：17-20，分别对应QRST
第六组：21-24，分别对应UVWX
第七组：25-26，分别对应YZ【点击了解更多课程内容】
把7组再分成1棵树的4根枝桠。这样做的目的，就能使用得分散的7组，马上立减成4组，在脑海中一下就能闪现出来。
第1根分枝上，再分画2个更细的树枝。是第一组与第二组，这样能在脑海中，清楚的显示，1-4对应ABCD，5-8对应EFGH，能做到清晰，不乱。
第2根分枝上，再分画2个更细的树枝。是第三组与第四组，就能想起9-12，分别对应IJKL，13-16，分别对应MNOP。
第3根分枝上，再分画2个更细的树枝。是第五组与第六组，17-20，分别对应QRST，21-24，分别对应UVWX。
第4根分枝上，再分画1个更细的树枝。25-26，分别对应YZ。
分步做好后，就需要记忆了。
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1、字母的来源：在大约公元前13世纪，腓尼基人创造了人类历史上第一批字母文字，共22个字母（无元音）。这是腓尼基人对人类文化最伟大的贡献，由此，文明和历史得以传播和记录。
2、字母的演变：在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母和斯拉夫字母。而希腊字母和拉丁字母是所有西方国家字母的基础。
3、相似汉语：如同汉字起源于象形，英语字母表中的每个字母一开始也都是描摹某种动物或物体形状的图画，而这些图画最后演变为符号
4、举例：A a
约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读如aleph,写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。以后希腊人将它倒过来写。
5、意义：对于古代腓尼基人来说，牛意味着财富，吃，穿，耕作都少不了它。这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。
一座宝塔A 半只葫芦B 弯弯月亮C 一只耳朵D 三合上一E
二合上一F 一个摇篮G 一减去一H 一个哑铃I 一个拐杖J
一张大嘴K 一个倒七L 两座山峰M 一条小虫N 一轮红日O
一面红旗P 一面镜子Q 小孩做操R 一条小蛇 S 一横一竖 T
一口水井U 胜利象征V 倒映山峰W 大错特错X 山岔路口Y 貌似数字2Z本回答被网友采纳