1. 个体发展涉及身体和心理两个方面,其中身体发展指器官和机能的增长,心理发展包括认知和情意发展。
2. 人的发展受到生物、主体和社会因素的影响。生物因素包括遗传、健康状况和后天损伤;主体因素指个体主观能动性;社会因素涉及家庭、学校和社会环境。
3. 家庭教育、学校教育和社会教育对个人成长至关重要。家庭教育影响巨大,学校教育有目的、有计划、有组织,环境因素包括广泛、经常、自然和偶然的影响。
4. 个体主观能动性是推动发展的动力,人们通过自我充实、设定目标和控制行为来实现自我发展。
5. 主观能动性在许多成功人士身上得到体现,如爱迪生、贝多芬和张海迪。
6. 学生在学习生涯中面临各种挑战,如高考和竞赛,但通过自我激励和寻找解压方法,他们能够克服困难,逐步成长和成功。
7. 影响成长的因素相互作用、相互影响,构成一个整体系统。这些因素包括生物、环境、教育和个人主观能动性。
8. 在外在环境和教育影响下,个体应发挥主观能动性,积极成长,实现自身价值。
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